Problem-based learning and problem solving using didactic technologies
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F49777513%3A23420%2F24%3A43973016" target="_blank" >RIV/49777513:23420/24:43973016 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="http://olympiadatechniky.cz/wp-content/uploads/2024/10/Itev_1_2024.pdf" target="_blank" >http://olympiadatechniky.cz/wp-content/uploads/2024/10/Itev_1_2024.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Problémové vyučování a řešení problému pomocí didaktických technologií
Original language description
Problémové vyučování má v českém školství svou dlouholetou tradici. Učení řešit problém, Problem-based learning (PBL), z počátku spočíval v nastolení problému učitelem. Postupem času, kdy žáci začali být více vedeni k samostatnosti, vyvinula se metoda problémového vyučování, kdy se žáci učí sami nalézt a definovat problém, pro jehož vyřešení hledají cestu. Problémové vyučování lze považovat za velmi přínosné již od mateřské školy. Řešení problému je základem i dnes velmi oblíbené badatelsky orientované výuky. V době vyspělých technologií je možné pro řešení problému využít i různé technologie. V našem článku uvádíme jen malou ukázku stanovení problémové úlohy pro chytrý elektrický vláček, se kterým pracují děti již v předškolním zařízení.
Czech name
Problémové vyučování a řešení problému pomocí didaktických technologií
Czech description
Problémové vyučování má v českém školství svou dlouholetou tradici. Učení řešit problém, Problem-based learning (PBL), z počátku spočíval v nastolení problému učitelem. Postupem času, kdy žáci začali být více vedeni k samostatnosti, vyvinula se metoda problémového vyučování, kdy se žáci učí sami nalézt a definovat problém, pro jehož vyřešení hledají cestu. Problémové vyučování lze považovat za velmi přínosné již od mateřské školy. Řešení problému je základem i dnes velmi oblíbené badatelsky orientované výuky. V době vyspělých technologií je možné pro řešení problému využít i různé technologie. V našem článku uvádíme jen malou ukázku stanovení problémové úlohy pro chytrý elektrický vláček, se kterým pracují děti již v předškolním zařízení.
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Others
Publication year
2024
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Inovace a technologie ve vzdělávání
ISSN
2571-2519
e-ISSN
2571-2519
Volume of the periodical
Neuveden
Issue of the periodical within the volume
1
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
8
Pages from-to
67-74
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—