Personalization of teaching
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F16%3A43891744" target="_blank" >RIV/60076658:12410/16:43891744 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="http://didactig.fp.tul.cz/images/vystupy/2016/DidactIG2016_sbornik.pdf" target="_blank" >http://didactig.fp.tul.cz/images/vystupy/2016/DidactIG2016_sbornik.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Personalizace výuky
Original language description
Článek popisuje navržené modifikace přímé metody výuky Step by step s využitím vlastních zkušeností autora při výuce na Pedagogické fakultě na katedře informatiky. Modifikovanou metodu Step by step používá na cvičeních a seminářích z předmětů Principy a využití multimédií, Programování v Javascriptu a Teorie automatů. Článek se zabývá možnostmi, jak co nejvíce vytěžit ze setkání pedagog - posluchač při hromadné výuce, a jak výuku personalizovat. Popisuje, jak lze pomocí řízení zátěže na posluchače, je individuálně přibrzďovat či akcelerovat posluchače tak, aby celá skupina mohla vnímat novou látku synchronně Step by step. Vysvětluje samoregulační jev, který nezávisle na aktivitě vyučujícího jednu skupinu posluchačů zbrzďuje a druhou zrychluje.
Czech name
Personalizace výuky
Czech description
Článek popisuje navržené modifikace přímé metody výuky Step by step s využitím vlastních zkušeností autora při výuce na Pedagogické fakultě na katedře informatiky. Modifikovanou metodu Step by step používá na cvičeních a seminářích z předmětů Principy a využití multimédií, Programování v Javascriptu a Teorie automatů. Článek se zabývá možnostmi, jak co nejvíce vytěžit ze setkání pedagog - posluchač při hromadné výuce, a jak výuku personalizovat. Popisuje, jak lze pomocí řízení zátěže na posluchače, je individuálně přibrzďovat či akcelerovat posluchače tak, aby celá skupina mohla vnímat novou látku synchronně Step by step. Vysvětluje samoregulační jev, který nezávisle na aktivitě vyučujícího jednu skupinu posluchačů zbrzďuje a druhou zrychluje.
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—
Result continuities
Project
—
Continuities
N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju
Others
Publication year
2016
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
DidactIG 2016, sborník příspěvků
ISBN
978-80-7494-189-4
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
4
Pages from-to
31-34
Publisher name
Technická univerzita v Liberci
Place of publication
Liberec, 2016
Event location
Liberec
Event date
Feb 2, 2016
Type of event by nationality
CST - Celostátní akce
UT code for WoS article
—