The Success of Pupils in Solving Informatics Tasks on a School Day
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F60076658%3A12410%2F23%3A43906817" target="_blank" >RIV/60076658:12410/23:43906817 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://doi.org/10.24040/2023.9788055720388" target="_blank" >https://doi.org/10.24040/2023.9788055720388</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Úspěšnost žáků při řešení informatických úloh v průběhu školního dne
Original language description
V současné době je v Česku zaváděn předmět informatika. Jelikož jde o předmět nový a značně se odlišující od výuky digitální gramotnosti, nabízí se otázka, v jaké části dne by bylo nejvhodnější tento předmět vyučovat. Cílem našeho článku je ozřejmit, v jaké době během výuky podávají žáci v informatice nejlepší výkony. Analyzovali jsme výkony žáků různého věku v uplynulém ročníku soutěže Bobřík informatiky na základě času soutěžení. Zjistili jsme, že čas výuky informatiky hraje roli především u mladších žáků na základních školách, kteří mají ráno lepší výsledky a postupem času se zhoršují. Čím starší jsou žáci, tím je tento jev slabší a širší – žáci střední školy dosahují v informatice stabilních výkonů po celé sledované období, tj. od 1. až do 6. vyučovací hodiny.
Czech name
Úspěšnost žáků při řešení informatických úloh v průběhu školního dne
Czech description
V současné době je v Česku zaváděn předmět informatika. Jelikož jde o předmět nový a značně se odlišující od výuky digitální gramotnosti, nabízí se otázka, v jaké části dne by bylo nejvhodnější tento předmět vyučovat. Cílem našeho článku je ozřejmit, v jaké době během výuky podávají žáci v informatice nejlepší výkony. Analyzovali jsme výkony žáků různého věku v uplynulém ročníku soutěže Bobřík informatiky na základě času soutěžení. Zjistili jsme, že čas výuky informatiky hraje roli především u mladších žáků na základních školách, kteří mají ráno lepší výsledky a postupem času se zhoršují. Čím starší jsou žáci, tím je tento jev slabší a širší – žáci střední školy dosahují v informatice stabilních výkonů po celé sledované období, tj. od 1. až do 6. vyučovací hodiny.
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2023
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Didinfo 2023
ISBN
978-80-557-2038-8
ISSN
2454-051X
e-ISSN
—
Number of pages
6
Pages from-to
142-147
Publisher name
Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied v Banskej Bystrici, Slovensko
Place of publication
Banská Bystrica, Slovensko
Event location
Banská Bystrica, Slovensko
Event date
Mar 29, 2023
Type of event by nationality
EUR - Evropská akce
UT code for WoS article
—