HOW BEGINNING KINDERGARTEN TEACHERS PERFORM IN PRESCHOOL EDUCATION WITH REGARD TO THEIR EDUCATIONAL ATTAINMENT AND THE NEED FOR INNOVATION IN KINDERGARTENS
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F25%3AA2603C80" target="_blank" >RIV/61988987:17450/25:A2603C80 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://eduo.osu.cz/handle/1/215" target="_blank" >https://eduo.osu.cz/handle/1/215</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
JAK SI VEDOU ZAČÍNAJÍCÍ UČITELKY MATEŘSKÝCH ŠKOL PŘI VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU S OHLEDEM NA DOSAŽENÉ VZDĚLÁNÍ A POTŘEBU INOVACÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE
Original language description
Cíl výzkumu – identifikovat oblasti hodnocení začínajících učitelek a doporučit směry pro jejich přípravu – byl naplněn, přičemž získané poznatky poskytují cenné informace pro zlepšení kvality přípravy budoucích učitelek v mateřských školách. Výsledky výzkumu mohou rovněž poskytnout cenné podklady pro vzdělávací politiku a profesní přípravu učitelek mateřských škol, zejména v oblasti podpory začínajících učitelek mateřských škol. Identifikace rozdílů v dovednostech mezi učitelkami s různým dosaženým vzděláním umožní lépe cílit další vzdělávání a metodickou podporu. Zjištění mohou být využita také při tvorbě strategií pro zavádění inovací v mateřských školách.
Czech name
JAK SI VEDOU ZAČÍNAJÍCÍ UČITELKY MATEŘSKÝCH ŠKOL PŘI VZDĚLÁVÁNÍ DĚTÍ PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU S OHLEDEM NA DOSAŽENÉ VZDĚLÁNÍ A POTŘEBU INOVACÍ V MATEŘSKÉ ŠKOLE
Czech description
Cíl výzkumu – identifikovat oblasti hodnocení začínajících učitelek a doporučit směry pro jejich přípravu – byl naplněn, přičemž získané poznatky poskytují cenné informace pro zlepšení kvality přípravy budoucích učitelek v mateřských školách. Výsledky výzkumu mohou rovněž poskytnout cenné podklady pro vzdělávací politiku a profesní přípravu učitelek mateřských škol, zejména v oblasti podpory začínajících učitelek mateřských škol. Identifikace rozdílů v dovednostech mezi učitelkami s různým dosaženým vzděláním umožní lépe cílit další vzdělávání a metodickou podporu. Zjištění mohou být využita také při tvorbě strategií pro zavádění inovací v mateřských školách.
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
—
OECD FORD branch
50300 - Education
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Inovativní metody vzdělávání v mateřských školách. Sborník vědeckých příspěvků
ISBN
978-80-7599-511-7
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
3
Pages from-to
12-14
Publisher name
Ostravská univerzita
Place of publication
Ostrava
Event location
Ostrava
Event date
May 26, 2025
Type of event by nationality
EUR - Evropská akce
UT code for WoS article
—