Motivation of kindergarten teachers in the Czech Republic. The keys to staying in the profession and long-term satisfaction
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F25%3AA2603C96" target="_blank" >RIV/61988987:17450/25:A2603C96 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://www.impulsoficyna.com.pl" target="_blank" >https://www.impulsoficyna.com.pl</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
angličtina
Original language name
Motivation of kindergarten teachers in the Czech Republic. The keys to staying in the profession and long-term satisfaction
Original language description
Výzkumné šetření zaměřené na motivaci učitelů a faktory ovlivňující jejich setrvání v profesi přineslo několik klíčových zjištění, která mají významné dopady na praxi. Nejvýznamnějšími motivačními faktory byly touha po profesním růstu, finanční ohodnocení a tvůrčí, smysluplná práce. Naopak největšími hrozbami pro setrvání v profesi se ukázaly být nedostatečné finanční podmínky a syndrom vyhoření. Výsledky ukazují, že klíčem k udržení mladých učitelů v praxi je zajištění odpovídajícího finančního ohodnocení, které bude úměrné nárokům a odpovědnosti jejich práce. To by mělo být doplněno možnostmi dalšího vzdělávání a profesního růstu, jež podporují dlouhodobou motivaci a spokojenost. Další nezbytnou podmínkou pro udržení učitelů v profesi je vytváření pozitivního pracovního prostředí, které podporuje kreativitu a inovace. Dalším zásadním faktorem je prevence syndromu vyhoření. Je důležité zaměřit se na rovnováhu mezi pracovním a osobním životem učitelů a na poskytování dostatečné psychologické podpory a školení v oblasti zvládání stresu. Mladí učitelé také potřebují silnou podporu vedení školy a kolegů, což přispívá k jejich profesní spokojenosti. Doporučení pro praxi zahrnují: zvýšení finančního ohodnocení – finanční motivace je stále klíčovým faktorem pro setrvání v profesi, a proto je nutné usilovat o zajištění spravedlivých a konkurenceschopných platů; podporu profesního rozvoje – poskytování možností dalšího vzdělávání a profesního růstu je nezbytné pro motivaci učitelů a jejich profesní spokojenost; prevenci vyhoření – vytváření pracovního prostředí podporujícího duševní pohodu a poskytujícího dostatečnou podporu je klíčem k prevenci vyhoření; tvůrčí a smysluplnou práci – podpora inovativních a kreativních přístupů ve výuce pomáhá udržet zájem učitelů o profesi. Pokud budou tato doporučení uvedena do praxe, je možné výrazně zlepšit podmínky mladých učitelů a zajistit jejich dlouhodobé setrvání v profesi, což bude mít pozitivní dopad nejen na ně, ale i na kvalitu vzdělávání dětí.
Czech name
—
Czech description
—
Classification
Type
C - Chapter in a specialist book
CEP classification
—
OECD FORD branch
50300 - Education
Result continuities
Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Others
Publication year
2025
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Book/collection name
Edukacja małego dziecka
ISBN
978-83-7587-468-6
Number of pages of the result
367
Pages from-to
284-293
Number of pages of the book
370
Publisher name
Oficyna Wydawnicza „Impuls”
Place of publication
Katowice – Cieszyn – Kraków 2025
UT code for WoS chapter
—