The year 1918 "through the eyes of a neighbor" in Czech and Polish textbooks of literature

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15210%2F20%3A73604979" target="_blank" >RIV/61989592:15210/20:73604979 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://obd.upol.cz/id_publ/333184865" target="_blank" >https://obd.upol.cz/id_publ/333184865</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Rok 1918 „očima souseda“ v českých a polských učebnicích literatury

Original language description

Rok 1918 je jedním z momentů v naší historii, kdy Poláci a Češi, nebo chcete-li Čechoslováci, prožívali obdobné situace a změny. Řeč je samozřejmě o vzniku samostatného československého státu a obnovení svobodného Polska po 123 letech záborů. Takovéto historické chvíle přímo vyzývají ke srovnání a poskytnutí tak žákům a studentům možnost uchopit téma v širším kontextu. Pro účely výzkumu jsem podrobila analýze české a polské učebnice literatury určené pro žáky střední školy, které zahrnují období, do kterého spadá rok 1918. Cílem tohoto bádání je poskytnout obraz, který učebnice vytvářejí o této dějinné události v domácím prostředí, přičemž zvláštní důraz bude kladen na to, jaké jsou hlavní rozdíly ve vykreslování tématu. Také nás zajímalo, jak české a polské učebnice zobrazují, či zda vůbec, sledovaný historický moment v zemi souseda, tedy rok 1918 v Polsku v českých učebnicích a rok 1918 v Československu v učebnicích polských. Jako hlavní výzkumné otázky jsem tedy stanovila: V čem zásadním se liší prezentace roku 1918 v polských a českých učebnicích literatury? Jak učebnice zobrazují události roku 1918 v zemi souseda

Czech name

Rok 1918 „očima souseda“ v českých a polských učebnicích literatury

Czech description

Rok 1918 je jedním z momentů v naší historii, kdy Poláci a Češi, nebo chcete-li Čechoslováci, prožívali obdobné situace a změny. Řeč je samozřejmě o vzniku samostatného československého státu a obnovení svobodného Polska po 123 letech záborů. Takovéto historické chvíle přímo vyzývají ke srovnání a poskytnutí tak žákům a studentům možnost uchopit téma v širším kontextu. Pro účely výzkumu jsem podrobila analýze české a polské učebnice literatury určené pro žáky střední školy, které zahrnují období, do kterého spadá rok 1918. Cílem tohoto bádání je poskytnout obraz, který učebnice vytvářejí o této dějinné události v domácím prostředí, přičemž zvláštní důraz bude kladen na to, jaké jsou hlavní rozdíly ve vykreslování tématu. Také nás zajímalo, jak české a polské učebnice zobrazují, či zda vůbec, sledovaný historický moment v zemi souseda, tedy rok 1918 v Polsku v českých učebnicích a rok 1918 v Československu v učebnicích polských. Jako hlavní výzkumné otázky jsem tedy stanovila: V čem zásadním se liší prezentace roku 1918 v polských a českých učebnicích literatury? Jak učebnice zobrazují události roku 1918 v zemi souseda

Type

C - Chapter in a specialist book

CEP classification

—

OECD FORD branch

60203 - Linguistics

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2020

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Book/collection name

Rok 1918 jeho předpoklady, důsledky a význam v českých/československých a polských učebnicích

ISBN

978-80-7599-197-3

Number of pages of the result

13

Pages from-to

111-123

Number of pages of the book

252

Publisher name

Ostravská univerzita

Place of publication

Ostrava

UT code for WoS chapter

—