The Attitudes of the Younger School Age Pupils Towards the School Environment

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15260%2F20%3A73600728" target="_blank" >RIV/61989592:15260/20:73600728 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="http://www.kvsbk.sav.sk/wp-content/uploads/Zbornik_v1-9_compressed.pdf" target="_blank" >http://www.kvsbk.sav.sk/wp-content/uploads/Zbornik_v1-9_compressed.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
slovinština
Original language name
Postoje žiakov mladšieho školského veku k školskému prostrediu
Original language description
V príspevku sa zameriavame na problematiku pozitívnych a negatívnych faktorov vplývajúcich na subjektívnu pohodu žiakov mladšieho školského veku v školskom prostredí. V empirickej časti opisujeme výsledky kvalitatívneho výskumu zameraného na postoje žiakov k školskému prostrediu. Výskum bol realizovaný počas záujmového krúžku na základnej škole na Slovensku. Krúžok vychádzal z koncepcie filozofia pre deti, v ktorej je hlavnou metódou práce diskusia. Na spracovanie získaných dát bola zvolená interpretatívna fenomenologická analýza. Výsledky výskumu ukázali, že silným pozitívnym faktorom v školskom prostredí je fenomén kamarátstva. Ako negatívne sa javia niektoré učiteľské praktiky (nevhodné sprostredkovanie učiva, tresty), rovnako aj neprimeraný obsah učiva a typy zadaných úloh. K málo pozitívam, ktoré participanti v školskom prostredí vnímajú, patrí naučenie sa novým poznatkom. Za možné riešenia považujeme zmenu vzťahu učiteľov k žiakom, zmenu metód sprostredkovania učiva, ako aj implementáciu mäkkých zručností do edukačného procesu.
Czech name
—
Czech description
—

Type
D - Article in proceedings
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Publication year
2020
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)