Didactics of physics: Trends, challenges and perspectives

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15310%2F11%3A33138498" target="_blank" >RIV/61989592:15310/11:33138498 - isvavai.cz</a>
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Didaktika fyziky: trendy, výzvy a perspektivy
Original language description
Cílem této přehledové studie je vymezit koncept didaktiky fyziky a poukázat na proměny pojetí didaktiky fyziky, a to od pojetí aplikačního a integračního, k pojetí komunikačnímu a informačně komunikačnímu. Didaktika fyziky je interdisciplinární vědeckoudisciplínou, proto je sledován i vztah didaktiky fyziky především k fyzice, obecné didaktice a ostatním pedagogicko-psychologickým vědám. Pozornost je věnována výzkumným oblastem didaktiky fyziky a jejím perspektivám.
Czech name
Didaktika fyziky: trendy, výzvy a perspektivy
Czech description
Cílem této přehledové studie je vymezit koncept didaktiky fyziky a poukázat na proměny pojetí didaktiky fyziky, a to od pojetí aplikačního a integračního, k pojetí komunikačnímu a informačně komunikačnímu. Didaktika fyziky je interdisciplinární vědeckoudisciplínou, proto je sledován i vztah didaktiky fyziky především k fyzice, obecné didaktice a ostatním pedagogicko-psychologickým vědám. Pozornost je věnována výzkumným oblastem didaktiky fyziky a jejím perspektivám.

Type
J<sub>x</sub> - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)
CEP classification
AM - Pedagogy and education
OECD FORD branch
—

Publication year
2011
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)