Gender-Based Differences in Internet Use among Grammar School Students in the Czech Republic

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F19%3A73595981" target="_blank" >RIV/61989592:15410/19:73595981 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://www.jtie.upol.cz/cz/artkey/jti-201902-0005_genderove_rozdily_ve_vyuzivani_internetu_mezi_zaky_gymnazii_v_ceske_republice.php" target="_blank" >https://www.jtie.upol.cz/cz/artkey/jti-201902-0005_genderove_rozdily_ve_vyuzivani_internetu_mezi_zaky_gymnazii_v_ceske_republice.php</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5507/jtie.2019.011" target="_blank" >10.5507/jtie.2019.011</a>

Result language

čeština

Original language name

Genderové rozdíly ve využívání internetu mezi žáky gymnázií v České republice

Original language description

Předkládaný článek popisuje dílčí výsledky výzkumu, který se zaměřuje na analýzu genderových rozdílů využívání internetu u žáků 3. ročníků gymnázií v regionech krajů Olomouckého, Pardubického, Moravskoslezského a Zlínského v České republice. Design výzkumné strategie byl metodologicky zvolen formou kvantitativně orientovaného výzkumu. Jako výzkumná metoda získávání dat byl stanoven dotazník, ve kterém byla použita smíšená typologie dotazníkových položek. Celkový počet zúčastněných respondentů činil 529, kterým byl dotazník distribuován v tištěné podobě ve spolupráci s jednotlivými školami. Evidence získaných dat probíhala elektronicky, kdy bylo nutné všechny tištěné dotazníky převést do digitální podoby. Data v elektronické podobě byly zpracovány a analyzovány v tabulkovém procesoru a ve specializovaném softwaru pro statistické výpočty. Při vyhodnocování výzkumných dat bylo nutné vycházet z podoby stanovených hypotéz, jež byly ověřovány z výsledků analýzy základního i pokročilého zpracování dat.

Czech name

Genderové rozdíly ve využívání internetu mezi žáky gymnázií v České republice

Czech description

Předkládaný článek popisuje dílčí výsledky výzkumu, který se zaměřuje na analýzu genderových rozdílů využívání internetu u žáků 3. ročníků gymnázií v regionech krajů Olomouckého, Pardubického, Moravskoslezského a Zlínského v České republice. Design výzkumné strategie byl metodologicky zvolen formou kvantitativně orientovaného výzkumu. Jako výzkumná metoda získávání dat byl stanoven dotazník, ve kterém byla použita smíšená typologie dotazníkových položek. Celkový počet zúčastněných respondentů činil 529, kterým byl dotazník distribuován v tištěné podobě ve spolupráci s jednotlivými školami. Evidence získaných dat probíhala elektronicky, kdy bylo nutné všechny tištěné dotazníky převést do digitální podoby. Data v elektronické podobě byly zpracovány a analyzovány v tabulkovém procesoru a ve specializovaném softwaru pro statistické výpočty. Při vyhodnocování výzkumných dat bylo nutné vycházet z podoby stanovených hypotéz, jež byly ověřovány z výsledků analýzy základního i pokročilého zpracování dat.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Publication year

2019

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Journal of Technology and Information Education

ISSN

1803-537X

e-ISSN

—

Volume of the periodical

11

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

20

Pages from-to

58-77

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—