Discipline and the Beginning Teacher. Factors Influencing Discipline in the Teaching of Beginning Teachers.

Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F20%3A73605345" target="_blank" >RIV/61989592:15410/20:73605345 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://obd.upol.cz/id_publ/333185231" target="_blank" >https://obd.upol.cz/id_publ/333185231</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Result language
čeština
Original language name
Kázeň a začínající učitel. Faktory ovlivňující kázeň ve výuce začínajících učitelů.
Original language description
Tématem monografie je Kázeň a začínající učitel. Publikace je zaměřena na faktory, které ovlivňují kázeň ve výuce u začínajících učitelů. V monografii se prolíná teoretická část s empirickou, kdy jsou zveřejněny výsledky výzkumného šetření. Monografie se zabývá pojmy kázeň, autorita, zásady, začínající učitel, možnosti výzkumu a výsledky výzkumného šetření. V přílohách jsou uvedeny tabulky, které znázorňují výsledky výzkumného šetření.
Czech name
Kázeň a začínající učitel. Faktory ovlivňující kázeň ve výuce začínajících učitelů.
Czech description
Tématem monografie je Kázeň a začínající učitel. Publikace je zaměřena na faktory, které ovlivňují kázeň ve výuce u začínajících učitelů. V monografii se prolíná teoretická část s empirickou, kdy jsou zveřejněny výsledky výzkumného šetření. Monografie se zabývá pojmy kázeň, autorita, zásady, začínající učitel, možnosti výzkumu a výsledky výzkumného šetření. V přílohách jsou uvedeny tabulky, které znázorňují výsledky výzkumného šetření.

Type
B - Specialist book
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project
—
Continuities
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year
2020
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Similar results(10)