Novice Teacher and Concepts of Education on Discipline and Power: Discoursive Analyses

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DOI - Digital Object Identifier

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Result language

němčina

Original language name

Der Junglehrer und seine Erziehungskonzepte zur Disziplin und Macht. Eine Diskursanalyse

Original language description

Der Beitrag präsentiert die Ergebnisse der Forschungen über den Junglehrer und seine Stellung zur Disziplin der Schüler. In dem ersten Teil werden auf Grund der Ergebnisse wichtige Grundtermini definiert und sie sind in Zusammenhänge gegeben. Der zweiteTeil des Artikels ist der Schöpfung des Diskurses als der Methode des Forschungsanalysieren und Schöpfung der theoretischen Unterlagen gewidmet.

Czech name

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Czech description

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Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

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Project

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Continuities

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2014

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Meta: Research in Hermeneutics, Phenomenology, and Practical Philosophy

ISSN

2067-3655

e-ISSN

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Volume of the periodical

2

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

RO - ROMANIA

Number of pages

16

Pages from-to

618-633

UT code for WoS article

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EID of the result in the Scopus database

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