Social pedagogues and the need for professional support

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73635592" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73635592 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://soced.cz/wp-content/uploads/2025/09/Vyzkumna-zprava-2025_uvod-CJ.pdf" target="_blank" >https://soced.cz/wp-content/uploads/2025/09/Vyzkumna-zprava-2025_uvod-CJ.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Sociální pedagogové a potřebnost profesní podpory

Original language description

Sociální pedagogové zažívali v posledních letech bouřlivý vývoj jejich vlastní profese. Po více než dvacetiletém úsilí o legislativní zakotvení pozice do zákona se tak, v roce 2025, konečně stalo. Sociální pedagogové, kteří byli součástí novely zákona o pedagogických pracovnících, vstoupili od 1. září 2025 mezi pedagogické pracovníci a dostalo se jim tak rovného postavení ve školních poradenských pracovištích i pedagogických sborech škol. Výrazné změny nastaly taktéž díky projektu Podpora zkvalitnění práce sociálních pedagogů ve školách, který jsme s Asociací sociálních pedagogů a s finanční podporou Nadace Sirius realizovali v letech 2023 a 2024. Díky tomuto projektu vznikla Metodika práce pro sociální pedagogy, Etický kodex sociálních pedagogů, ale i Sborník z kazuistických a intervizních seminářů. Cílem tohoto projektu a jednotlivých aktivit bylo zajistit sociálním pedagogům co nejlepší profesní podporu. Nejen z tohoto důvodu jsme sociálním pedagogům nabídli možnost účastnit se pravidelných kazuistických/intervizních seminářů, které byly realizovány v celkem pěti lokalitách – Praha, Brno, Ústí nad Labem, Ostravě a Olomouci. Na těchto seminářích jsme mj. zjišťovali přímo od sociálních pedagogů, jak na ně semináře působí, jak vnímají různé aspekty své práce, náročnost vykonávaného povolání či jaké formy profesní podpory mají dostupné. Z výše uvedeného sběru dat tak vznikla výzkumná zpráva Sociální pedagogové a potřebnost profesní podpory, která analyzuje nezbytnost profesní podpory pro sociální pedagogy, dává témata do vzájemného kontextu a přináší návrh vhodného modelu profesní podpory formou kazuistických/intervizních seminářů. Sociální pedagogové míří do škol. Jejich počty každoročně rostou. S příchodem legislativního ukotvení a financování pozic ze státního rozpočtu bezpochyby zaznamenáme další výrazný rozvoj této profese. Pro mnoho sociálních pedagogů nejsou začátky na této pozici snadné, a nejen z tohoto důvodu je třeba podpořit je vhodnou formou profesní podpory.

Czech name

Sociální pedagogové a potřebnost profesní podpory

Czech description

Sociální pedagogové zažívali v posledních letech bouřlivý vývoj jejich vlastní profese. Po více než dvacetiletém úsilí o legislativní zakotvení pozice do zákona se tak, v roce 2025, konečně stalo. Sociální pedagogové, kteří byli součástí novely zákona o pedagogických pracovnících, vstoupili od 1. září 2025 mezi pedagogické pracovníci a dostalo se jim tak rovného postavení ve školních poradenských pracovištích i pedagogických sborech škol. Výrazné změny nastaly taktéž díky projektu Podpora zkvalitnění práce sociálních pedagogů ve školách, který jsme s Asociací sociálních pedagogů a s finanční podporou Nadace Sirius realizovali v letech 2023 a 2024. Díky tomuto projektu vznikla Metodika práce pro sociální pedagogy, Etický kodex sociálních pedagogů, ale i Sborník z kazuistických a intervizních seminářů. Cílem tohoto projektu a jednotlivých aktivit bylo zajistit sociálním pedagogům co nejlepší profesní podporu. Nejen z tohoto důvodu jsme sociálním pedagogům nabídli možnost účastnit se pravidelných kazuistických/intervizních seminářů, které byly realizovány v celkem pěti lokalitách – Praha, Brno, Ústí nad Labem, Ostravě a Olomouci. Na těchto seminářích jsme mj. zjišťovali přímo od sociálních pedagogů, jak na ně semináře působí, jak vnímají různé aspekty své práce, náročnost vykonávaného povolání či jaké formy profesní podpory mají dostupné. Z výše uvedeného sběru dat tak vznikla výzkumná zpráva Sociální pedagogové a potřebnost profesní podpory, která analyzuje nezbytnost profesní podpory pro sociální pedagogy, dává témata do vzájemného kontextu a přináší návrh vhodného modelu profesní podpory formou kazuistických/intervizních seminářů. Sociální pedagogové míří do škol. Jejich počty každoročně rostou. S příchodem legislativního ukotvení a financování pozic ze státního rozpočtu bezpochyby zaznamenáme další výrazný rozvoj této profese. Pro mnoho sociálních pedagogů nejsou začátky na této pozici snadné, a nejen z tohoto důvodu je třeba podpořit je vhodnou formou profesní podpory.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Publication year

2025

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Sociální pedagogika

ISSN

1805-8825

e-ISSN

—

Volume of the periodical

13

Issue of the periodical within the volume

1

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

33

Pages from-to

1-33

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—