Didactic approaches to movement skills and their application in practice

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15510%2F04%3A00001309" target="_blank" >RIV/61989592:15510/04:00001309 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Didaktické postupy pohybových dovedností a jejich aplikace v praxi

Original language description

Didaktické postupy (strategie, přístupy, metody) jsou základní formou uspořádání obsahu učení. Jejich realizace nemůže být omezujícím faktorem plnění všech základních cílů a úkolů. Čím širší je rejstřík didaktických postupů (vyučovacích strategií, přístupů#), které má učitel k dispozici, tím větší předpoklady jsou vytvořeny pro úspěšné plnění didaktických cílů. Příspěvek se zabývá analýzou základních druhů didaktických postupů (strategií, přístupů, metod) ve školní tělesné výchově a jejich konkrétní uplatnění v tělovýchovné praxi. Za základní druhy didaktických postupů autor považuje: Komplexní postup (globální vyučovací postup, vyučovací postup vcelku#) Analyticko - syntetický postup (vyučovací postup po dílčích částech) Deduktivní postup (přímé řízení procesu učitelem) Induktivní postup (hledání řešení problémových situací) a další (např. postupy od jednoduchého ke složitému, postupy od složitého k jednoduchému#)V praxi byly ověřeny učební postupy konkrétních pohybových dovedností,

Czech name

Didaktické postupy pohybových dovedností a jejich aplikace v praxi

Czech description

Didaktické postupy (strategie, přístupy, metody) jsou základní formou uspořádání obsahu učení. Jejich realizace nemůže být omezujícím faktorem plnění všech základních cílů a úkolů. Čím širší je rejstřík didaktických postupů (vyučovacích strategií, přístupů#), které má učitel k dispozici, tím větší předpoklady jsou vytvořeny pro úspěšné plnění didaktických cílů. Příspěvek se zabývá analýzou základních druhů didaktických postupů (strategií, přístupů, metod) ve školní tělesné výchově a jejich konkrétní uplatnění v tělovýchovné praxi. Za základní druhy didaktických postupů autor považuje: Komplexní postup (globální vyučovací postup, vyučovací postup vcelku#) Analyticko - syntetický postup (vyučovací postup po dílčích částech) Deduktivní postup (přímé řízení procesu učitelem) Induktivní postup (hledání řešení problémových situací) a další (např. postupy od jednoduchého ke složitému, postupy od složitého k jednoduchému#)V praxi byly ověřeny učební postupy konkrétních pohybových dovedností,

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AK - Sport and leisure time activities

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Publication year

2004

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Conference proceedings Physical education and sport 2004, Liberec - Euroregion Nisa

ISBN

80-7083-901-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

373

Pages from-to

351-356

Publisher name

Technická univerzita

Place of publication

Liberec

Event location

—

Event date

—

Type of event by nationality

—

UT code for WoS article

—