Conception of "Absorption" in the Perception at Pupils of Primary and Lower Secondary Schools

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F07%3A00002306" target="_blank" >RIV/62690094:18440/07:00002306 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Pojem absorpce v představách žáků a studentů českých základních škol a gymnázií.

Original language description

Výuka na základních školách by měla být orientována co nejvíce na žáka, který dokáže získané vědomosti, dovednosti a postoje aplikovat v každodenním životě. Jednou z možností, jak efektivně nalézat souvislosti výuky s každodenní mimoškolní realitou žáků,je např. zkoumání žákovských pojetí pojmů (prekonceptů pojmů) a jejich vývoje. V rámci projektu disertační práce Nové materiály a technologie v kurikulu všeobecného chemického vzdělávání zaměřené také na oblast superabsorbentů, byl na jaře roku 2007 proveden s využitím dotazníkového šetření výzkum prekonceptů pojmu "absorpce" u žáků 4., 6. a 8. ročníků základních škol a 1. a 3. ročníků vyššího stupně víceletých gymnázií. Pojem absorpce (pohlcování, vstřebávání) je jedním z výchozích pojmů tématu o superabsorpčních materiálech a náš zájem se soustředil na zjištění vlivu tří součástí formování dětských pojetí tohoto pojmu - kognitivní (znalostní), afektivní (vztahové a významové) oblasti a identifikaci tzv. "zastrukturování" tohoto

Czech name

Pojem absorpce v představách žáků a studentů českých základních škol a gymnázií.

Czech description

Výuka na základních školách by měla být orientována co nejvíce na žáka, který dokáže získané vědomosti, dovednosti a postoje aplikovat v každodenním životě. Jednou z možností, jak efektivně nalézat souvislosti výuky s každodenní mimoškolní realitou žáků,je např. zkoumání žákovských pojetí pojmů (prekonceptů pojmů) a jejich vývoje. V rámci projektu disertační práce Nové materiály a technologie v kurikulu všeobecného chemického vzdělávání zaměřené také na oblast superabsorbentů, byl na jaře roku 2007 proveden s využitím dotazníkového šetření výzkum prekonceptů pojmu "absorpce" u žáků 4., 6. a 8. ročníků základních škol a 1. a 3. ročníků vyššího stupně víceletých gymnázií. Pojem absorpce (pohlcování, vstřebávání) je jedním z výchozích pojmů tématu o superabsorpčních materiálech a náš zájem se soustředil na zjištění vlivu tří součástí formování dětských pojetí tohoto pojmu - kognitivní (znalostní), afektivní (vztahové a významové) oblasti a identifikaci tzv. "zastrukturování" tohoto

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

<a href="/en/project/GA406%2F05%2F0188" target="_blank" >GA406/05/0188: Constructivism and its Application in Integrated Concept of Science Education</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2007

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Současné problémy v chemickém vzdělávání : mezinárodní seminář doktorského studia : sborník příspěvků

ISBN

978-80-7392-005-0

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

13

Pages from-to

—

Publisher name

MSD

Place of publication

Brno

Event location

Ostrava

Event date

Jan 1, 2007

Type of event by nationality

CST - Celostátní akce

UT code for WoS article

—