Approaches to Teaching German Grammar in Primary Schools in the Czech Republic
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F24%3A50021647" target="_blank" >RIV/62690094:18440/24:50021647 - isvavai.cz</a>
Alternative codes found
RIV/62690094:18470/24:50021647
Result on the web
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Přístupy k začlenění gramatického učiva do výuky německého jazyka na základních školách v České republice
Original language description
Gramatika je nedílnou součástí výuky cizích jazyků, neboť znalost gramatických struktur přispívá k efektivnímu osvojení cizího jazyka. Gramatika může být v tomto kontextu považována za klíčový nástroj vedoucí k dosažení primárního cíle cizojazyčné výuky, tedy rozvoje komunikační kompetence žáků. Tento příspěvek prezentuje zjištění kvantitativního výzkumného šetření, jehož primárním cílem bylo zodpovědět hlavní výzkumnou otázku: Jak přistupují učitelé druhého stupně základních škol v České republice ke zprostředkování německé gramatiky? Ze zjištěných dat vyplývá, že výuka gramatiky na 2. stupni základních škol není opomíjena a je vyučována na základě aktuálních poznatků prezentovaných v odborné literatuře.
Czech name
Přístupy k začlenění gramatického učiva do výuky německého jazyka na základních školách v České republice
Czech description
Gramatika je nedílnou součástí výuky cizích jazyků, neboť znalost gramatických struktur přispívá k efektivnímu osvojení cizího jazyka. Gramatika může být v tomto kontextu považována za klíčový nástroj vedoucí k dosažení primárního cíle cizojazyčné výuky, tedy rozvoje komunikační kompetence žáků. Tento příspěvek prezentuje zjištění kvantitativního výzkumného šetření, jehož primárním cílem bylo zodpovědět hlavní výzkumnou otázku: Jak přistupují učitelé druhého stupně základních škol v České republice ke zprostředkování německé gramatiky? Ze zjištěných dat vyplývá, že výuka gramatiky na 2. stupni základních škol není opomíjena a je vyučována na základě aktuálních poznatků prezentovaných v odborné literatuře.
Classification
Type
J<sub>ost</sub> - Miscellaneous article in a specialist periodical
CEP classification
—
OECD FORD branch
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Result continuities
Project
—
Continuities
N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju
Others
Publication year
2024
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Name of the periodical
Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi
ISSN
1210-0811
e-ISSN
—
Volume of the periodical
67
Issue of the periodical within the volume
5
Country of publishing house
CZ - CZECH REPUBLIC
Number of pages
15
Pages from-to
20-34
UT code for WoS article
—
EID of the result in the Scopus database
—