Simulation Techniques in Teaching First Aid and Emergency Medicine
The result's identifiers
Result code in IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21460%2F22%3A00361492" target="_blank" >RIV/68407700:21460/22:00361492 - isvavai.cz</a>
Result on the web
<a href="https://dspace.cvut.cz/handle/10467/105059" target="_blank" >https://dspace.cvut.cz/handle/10467/105059</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternative languages
Result language
čeština
Original language name
Použití simulačních technik ve výuce první pomoci a urgentní medicíny
Original language description
Příspěvek se zabývá použitím simulačních technik ve výuce první pomoci a urgentní medicíny. Teoretickou část práce tvoří všeobecný přehled o zážitkové pedagogice, klíčových kompetencích, zhodnocení výuky a studentů a simulační medicíně v České republice. V teoretické části práce hlavně vycházíme z dlouhodobého konceptu a myšlenek o zážitkové pedagogice z Prázdninové školy Lipnice, která má v České republice svoji historii už od roku 1964. Dále vycházíme z poznatků sekce simulační medicíny a zkušeností firem zaměřující se na výuku první pomoci pro širokou veřejnost. Všeobecně shrnuje, o čem je výuka s použitím simulačních technik, jaké jsou její výhody a jaký má přínos pro výuku první pomoci a urgentní medicíny. Praktickou část práce tvoří výsledky dotazníkového šetření. Odpovědi jsou prezentovány pomocí grafů a tabulek, ke kterým je vždy připsán komentář. Díky výsledkům i analýze literatury v diskuzi poukazujeme na přínos simulačních technik ve výuce.
Czech name
Použití simulačních technik ve výuce první pomoci a urgentní medicíny
Czech description
Příspěvek se zabývá použitím simulačních technik ve výuce první pomoci a urgentní medicíny. Teoretickou část práce tvoří všeobecný přehled o zážitkové pedagogice, klíčových kompetencích, zhodnocení výuky a studentů a simulační medicíně v České republice. V teoretické části práce hlavně vycházíme z dlouhodobého konceptu a myšlenek o zážitkové pedagogice z Prázdninové školy Lipnice, která má v České republice svoji historii už od roku 1964. Dále vycházíme z poznatků sekce simulační medicíny a zkušeností firem zaměřující se na výuku první pomoci pro širokou veřejnost. Všeobecně shrnuje, o čem je výuka s použitím simulačních technik, jaké jsou její výhody a jaký má přínos pro výuku první pomoci a urgentní medicíny. Praktickou část práce tvoří výsledky dotazníkového šetření. Odpovědi jsou prezentovány pomocí grafů a tabulek, ke kterým je vždy připsán komentář. Díky výsledkům i analýze literatury v diskuzi poukazujeme na přínos simulačních technik ve výuce.
Classification
Type
D - Article in proceedings
CEP classification
—
OECD FORD branch
30221 - Critical care medicine and Emergency medicine
Result continuities
Project
—
Continuities
N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju
Others
Publication year
2022
Confidentiality
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Data specific for result type
Article name in the collection
Aspekty práce pomáhajících profesí 2022
ISBN
978-80-01-06982-0
ISSN
—
e-ISSN
—
Number of pages
17
Pages from-to
171-187
Publisher name
České vysoké učení technické v Praze
Place of publication
Praha
Event location
Kladno
Event date
Oct 21, 2022
Type of event by nationality
WRD - Celosvětová akce
UT code for WoS article
—