Preparation Process and Education Benefits of Simulations in First Aid

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21460%2F23%3A00370909" target="_blank" >RIV/68407700:21460/23:00370909 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="http://hdl.handle.net/10467/113001" target="_blank" >http://hdl.handle.net/10467/113001</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Přípravný proces a edukační přínos simulovaných situací v první pomoci

Original language description

Příspěvek se zabývá využitím simulované medicíny ve výuce první pomoci a její edukační přínos do samotné výuky. Teoretická část popisuje využití simulované medicíny, jak by měla probíhat výuka za pomocí simulované medicíny a jak správně a efektivně zapojit simulovanou medicínu do edukačního procesu. Dále můžeme v teoretické části nalézt odpověď na to, co je to zážitková pedagogika, principy jejího fungování a jak lze využít zážitkovou pedagogiku ve výuce první pomoci. V poslední řadě můžeme v teoretické části nalézt jednoduchý přehled o výuce první pomoci na území České republiky. Praktická část sestává z testového šetření, které se skládá ze dvou identických testů psaných před absolvováním simulovaných situací a po absolvování simulovaných situací. Na základě pročtené literatury a výsledků z testového šetření popisuji v kapitole Diskuse edukační dopad simulovaných situací na výuku v první pomoci. V závěru článku je celá problematika, kterou práce řeší, shrnuta a celý text se uzavírá krátkým zrekapitulováním, čeho má článek dosáhnout svým teoretickým a praktickým obsahem.

Czech name

Přípravný proces a edukační přínos simulovaných situací v první pomoci

Czech description

Příspěvek se zabývá využitím simulované medicíny ve výuce první pomoci a její edukační přínos do samotné výuky. Teoretická část popisuje využití simulované medicíny, jak by měla probíhat výuka za pomocí simulované medicíny a jak správně a efektivně zapojit simulovanou medicínu do edukačního procesu. Dále můžeme v teoretické části nalézt odpověď na to, co je to zážitková pedagogika, principy jejího fungování a jak lze využít zážitkovou pedagogiku ve výuce první pomoci. V poslední řadě můžeme v teoretické části nalézt jednoduchý přehled o výuce první pomoci na území České republiky. Praktická část sestává z testového šetření, které se skládá ze dvou identických testů psaných před absolvováním simulovaných situací a po absolvování simulovaných situací. Na základě pročtené literatury a výsledků z testového šetření popisuji v kapitole Diskuse edukační dopad simulovaných situací na výuku v první pomoci. V závěru článku je celá problematika, kterou práce řeší, shrnuta a celý text se uzavírá krátkým zrekapitulováním, čeho má článek dosáhnout svým teoretickým a praktickým obsahem.

Type

D - Article in proceedings

CEP classification

—

OECD FORD branch

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Project

—

Continuities

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Publication year

2023

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Article name in the collection

Aspekty práce pomáhajících profesí 2023

ISBN

978-80-01-07165-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Number of pages

14

Pages from-to

635-648

Publisher name

Fakulta biomedicínského inženýrství

Place of publication

Praha

Event location

Kladno

Event date

Oct 27, 2023

Type of event by nationality

WRD - Celosvětová akce

UT code for WoS article

—