Enhancement of Self-efficacy in Pre-service Teachers: Potentials of Improvement of Teacher Preparation

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F12%3A43868456" target="_blank" >RIV/70883521:28150/12:43868456 - isvavai.cz</a>

Result on the web

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

slovinština

Original language name

Rozvoj vnímanej zdatnosti (self-efficacy) študentov učiteľstva: možnosti zlepšenia učiteľského vzdelávania

Original language description

Vnímaná zdatnosť je osobné presvedčenie, že človek je schopný vykonávať úkony vhodným a účinným spôsobom na dosiahnutie určitých cieľov. U učiteľa je vnímaná zdatnosť schopnosť plánovať výučbu a dosiahnuť vzdelávacie ciele. Je to v skutočnosti presvedčenie učiteľa o jeho / jej schopnosti učiť žiakov účinne a efektívne. Výsledky výskumu ukazujú, že vnímaná zdatnosť existuje už v príprave študentov pripravujúcich sa na výkon povolania a prekvapivo, väčšina z nich dosahuje jej uspokojivú úroveň. Vnímaná zdatnosť sa vyvíja pri odbornej príprave študenta, ale môže klesať kvôli autentickým skúsenostiam v školách.

Czech name

—

Czech description

—

Type

J_x - Unclassified - Peer-reviewed scientific article (Jimp, Jsc and Jost)

CEP classification

AM - Pedagogy and education

OECD FORD branch

—

Project

—

Continuities

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Publication year

2012

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Aula

ISSN

1210-6658

e-ISSN

—

Volume of the periodical

20

Issue of the periodical within the volume

2

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

16

Pages from-to

62-77

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—