Digital Technology in Teaching History and Humanitiesin General

Result code in IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F75112779%3A_____%2F18%3A00004969" target="_blank" >RIV/75112779:_____/18:00004969 - isvavai.cz</a>

Result on the web

<a href="https://pages.pedf.cuni.cz/kddd/files/2018/08/obsah-MH-1-2017.pdf" target="_blank" >https://pages.pedf.cuni.cz/kddd/files/2018/08/obsah-MH-1-2017.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Result language

čeština

Original language name

Digitální technologie ve výuce dějepisu a dalších společenskovědních předmětů

Original language description

Studie mapuje, jakým způsobem dějepisnou výuku v České republice ovlivňuje rozvoj digitálních technologii. Navazuje na diskuse vedené o jejich užitečnosti, či škodlivosti, přičemž problematiku nahlíží z perspektivy současné didaktiky a mediální teorie. Autoři nabízejí několik sond, které se týkají konkrétních médii a jejich role ve vzdělávání (Wikipedie, digitální učební materiály, interaktivní tabule, počítačové hry a geolokační aplikace). Na příkladu několika aplikaci a souvisejících praktik ilustrují různorodé efekty využiti technologii ve výuce. V návaznosti na koncept historické gramotnosti navrhuji konkrétní přístupy, jež mohou vest k produktivní synergii mezi cíli dějepisného vzděláváni, jaké jsou stanoveny v kurikulu, a možnostmi digitálních technologií.

Czech name

Digitální technologie ve výuce dějepisu a dalších společenskovědních předmětů

Czech description

Studie mapuje, jakým způsobem dějepisnou výuku v České republice ovlivňuje rozvoj digitálních technologii. Navazuje na diskuse vedené o jejich užitečnosti, či škodlivosti, přičemž problematiku nahlíží z perspektivy současné didaktiky a mediální teorie. Autoři nabízejí několik sond, které se týkají konkrétních médii a jejich role ve vzdělávání (Wikipedie, digitální učební materiály, interaktivní tabule, počítačové hry a geolokační aplikace). Na příkladu několika aplikaci a souvisejících praktik ilustrují různorodé efekty využiti technologii ve výuce. V návaznosti na koncept historické gramotnosti navrhuji konkrétní přístupy, jež mohou vest k produktivní synergii mezi cíli dějepisného vzděláváni, jaké jsou stanoveny v kurikulu, a možnostmi digitálních technologií.

Type

J_ost - Miscellaneous article in a specialist periodical

CEP classification

—

OECD FORD branch

60101 - History (history of science and technology to be 6.3, history of specific sciences to be under the respective headings)

Project

<a href="/en/project/TD03000063" target="_blank" >TD03000063: Innovation in History Education: The Development of Digital Application for Work with Primary Sources</a><br>

Continuities

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Publication year

2017

Confidentiality

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Name of the periodical

Marginalia Historica

ISSN

1804-5367

e-ISSN

—

Volume of the periodical

8

Issue of the periodical within the volume

1/2017

Country of publishing house

CZ - CZECH REPUBLIC

Number of pages

25

Pages from-to

15-40

UT code for WoS article

—

EID of the result in the Scopus database

—