Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Rozvoj týmu pro výuku, výzkum a aplikace v oblasti funkční genomiky a proteomiky

Veřejná podpora

  • Poskytovatel

    Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

  • Program

    Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

  • Veřejná soutěž

  • Hlavní účastníci

  • Druh soutěže

  • Číslo smlouvy

    6/11

Alternativní jazyk

  • Název projektu anglicky

    Development of team for education, research and applications in functional genomics and proteomics

  • Anotace anglicky

    The project aims: i) to ensure a complex and high-quality education of research and development workers in scientific fields which deal with functional genomics and proteomics (FGP) and use its methods; ii) to support and motivate the involved scientific-pedagogic workers, the sole group which is able to provide high-quality education (at the internationally comparable level) in this complex discipline, to a wider participation in the educational process; iii) to provide continuity, stability and sustainable development of education and research in the field, namely by implementation of relay model of education (experts train their postdocs, postdocs train PhD students, and PhD students participate in education of undergraduates. Communication within the team takes place across all these levels). To gain new team members from the best graduates of the education and training process, thereby to ensure sustainability and quality of the education process, as well as of the participating teams; iv) to provide sufficient numbers of highly trained experts for running new infrastructures (CEITEC, ICRC, BIOCEV), regional research and application-oriented institutions (universities, institutes of the ASCR, hospitals, private companies). The advantage of the gained qualification follows from the versatility of approaches and the instrumentation of FGP and a consequent facilitation of mobility of these experts, no matter what particular biological object they work with.

Vědní obory

  • Kategorie VaV

    ZV - Základní výzkum

  • CEP - hlavní obor

    AM - Pedagogika a školství

  • CEP - vedlejší obor

  • CEP - další vedlejší obor

  • OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení dokončeného projektu

  • Hodnocení poskytovatelem

    V - Vynikající výsledky projektu (s mezinárodním významem atd.)

  • Zhodnocení výsledků projektu

    Výsledkem projektu bylo zvýšení odborných znalostí členů řešitelského týmu a následně přenesení těchto znalostí na celý řešitelský tým v rámci. Získané znalosti byly využity v kurzech a dalších vzdělávacích aktivitách. Proběhla systematická příprava bud?

Termíny řešení

  • Zahájení řešení

    1. 6. 2009

  • Ukončení řešení

    31. 12. 2012

  • Poslední stav řešení

    U - Ukončený projekt

  • Poslední uvolnění podpory

    11. 4. 2012

Dodání dat do CEP

  • Důvěrnost údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

  • Systémové označení dodávky dat

    CEP13-MSM-EE-U/04:4

  • Datum dodání záznamu

    5. 1. 2015

Finance

  • Celkové uznané náklady

    16 341 tis. Kč

  • Výše podpory ze státního rozpočtu

    16 341 tis. Kč

  • Ostatní veřejné zdroje financování

    0 tis. Kč

  • Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

    0 tis. Kč