Vzdělávací systém a lidský kapitál během průmyslové revoluce: Habsburská monarchie 1780 - 1914

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 19 (SGA0201500001)

Hlavní účastníci

Vysoká škola ekonomická v Praze / Národohospodářská fakulta

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

15-16481S

Název projektu anglicky

Schooling and Human Capital During Industrial Revolution: The Case of the Habsburg Empire, 1780 - 1914

Anotace anglicky

The emergence of modern industrial economy has historically been closely correlated with the rise of public education and the accumulation of human capital. Theoretically, the causal links between economic growth and schooling provision run both ways, but their relative strength is an empirical question. The purpose of our project is to investigate and gauge these links using historical data from the former Habsburg Empire. We aim to reconstruct the time series of school supply and school enrollment in the many provinces of the Habsburg Empire from the earliest possible date and then to look at how the public education system interacted with the rest of the economy: were industrial areas richer because they were more educated or were they more educated because the local tax base was better able to subsidize government-mandated schooling system? Connected with this is the question of political economy of school supply – who pays and who enjoys the benefits – which we plan to investigate by looking at the causes and effects of the 1869 secularization reform.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AH - Ekonomie

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50201 - Economic Theory<br>50202 - Applied Economics, Econometrics<br>50203 - Industrial relations<br>50204 - Business and management<br>50205 - Accounting<br>50206 - Finance

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Řešení projektu přineslo významné poznatky o rozvoji školství v císařském Rakousku, a tím obohatilo existující mezinárodní literaturu o vlivu masového vzdělávání na ekonomický růst. Výstupy projektu v podobě 2 publikací v renomovaných časopisech z oblasti nové hospodářské historie jsou podnětné jak pro ekonomy, tak pro historiky. Grantové prostředky byly čerpány účelně a hospodárně.

Zahájení řešení

1. 1. 2015

Ukončení řešení

29. 11. 2019

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

17. 3. 2017

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP20-GA0-GA-U/01:1

Datum dodání záznamu

2. 7. 2020

Celkové uznané náklady

2 929 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

2 929 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč