Ilustrace dětské knihy v kontextu nakladatelských záměrů a kulturních, ideologických i sociopolitických změn (1869–1969)

Název projektu anglicky
Illustrations of the Children’s Books in the Context of Publishers’ Intentions and Cultural, Ideological, and Socio-political Changes (1869–1969)
Anotace anglicky
Are there deeper socio-political meanings that can be identified in associative illustrations of books for children? The project analyses the archival sources of publishing houses, personal fonds, and contemporary criticism in order to interpret the larger discussions in society, including interests asserted by the state and artistic circles. The artistic works will be evaluated from a cultural-historical perspective. Civic and socio-political viewpoints and attitudes in illustrations for children will be identified on the basis of ethics, manipulation, conformity, engagedness, but also freedom of expression and the poetisation of a stylised image. The research will focus on the period between 1869, symbolising the transfer of responsibility for education to the state, and 1969, marking the onset of normalisation. The analysis will also focus importantly on the interconnectedness and specifics of transnational relations, whether within the frame of Austria-Hungary, the perspective of the German minority, the openness of Czechoslovakia to the world, and the situation in Slovakia.

Kategorie VaV
ZV - Základní výzkum
OECD FORD - hlavní obor
60401 - Arts, Art history
OECD FORD - vedlejší obor
—
OECD FORD - další vedlejší obor
—
CEP - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)
AL - Umění, architektura, kulturní dědictví

Důvěrnost údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Systémové označení dodávky dat
CEP24-GA0-GA-R
Datum dodání záznamu
21. 5. 2024

Podobné projekty(10)