Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Výzkum vnímané pracovní schopnosti u učitelů 2. stupně základních škol

Veřejná podpora

  • Poskytovatel

    Grantová agentura České republiky

  • Program

    Standardní projekty

  • Veřejná soutěž

    SGA0202300001

  • Hlavní účastníci

    Masarykova univerzita / Filozofická fakulta

  • Druh soutěže

    VS - Veřejná soutěž

  • Číslo smlouvy

    23-05312S

Alternativní jazyk

  • Název projektu anglicky

    Research on perceived work ability among lower secondary school teachers

  • Anotace anglicky

    The project responds to teacher aging and teacher attrition. Specifically, it focuses on examining the work ability of lower secondary school teachers and is grounded in the job demands-resources (JD-R) model. In the project, (i) a research instrument for measuring the perceived work ability of a specific professional group of teachers will be developed and verified; (ii) the associations between work ability and other variables (e.g., demographic, work-related, relational, psychological) will be examined in order to identify the antecedents and outcomes of work ability; and (iii) the question of whether there is an organizational climate in upper secondary schools that affects the level of work ability of the teaching staff will be answered. The research will employ a longitudinal and mixed-method research design. The main instruments for data collection will be questionnaires (quantitative part) and semi-structured interviews with headteachers (qualitative part). The results will be published in four peer-reviewed journals.

Vědní obory

  • Kategorie VaV

    ZV - Základní výzkum

  • OECD FORD - hlavní obor

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

  • OECD FORD - vedlejší obor

  • OECD FORD - další vedlejší obor

  • CEP - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

    AM - Pedagogika a školství

Termíny řešení

  • Zahájení řešení

    1. 1. 2023

  • Ukončení řešení

    31. 12. 2025

  • Poslední stav řešení

    B - Běžící víceletý projekt

  • Poslední uvolnění podpory

    4. 5. 2023

Dodání dat do CEP

  • Důvěrnost údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

  • Systémové označení dodávky dat

    CEP24-GA0-GA-R

  • Datum dodání záznamu

    19. 2. 2024

Finance

  • Celkové uznané náklady

    3 768 tis. Kč

  • Výše podpory ze státního rozpočtu

    3 768 tis. Kč

  • Ostatní veřejné zdroje financování

    0 tis. Kč

  • Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

    0 tis. Kč