Dynamika převzdělanosti v Evropě optikou sociální stratifikace

Název projektu anglicky
Dynamics of Overeducation in Europe from a Social Stratification Perspective
Anotace anglicky
Overeducation, the situation in which individuals have more education than their work requires, is a critical issue of sociological research due to its negative association with job satisfaction, well-being, and other social impacts. Building on current research, this project approaches overeducation from a novel sociological lens: as a mechanism of social stratification and the intergenerational transmission of class and status. The project focuses on three research areas: 1) overeducation as a form of status inconsistency; 2) the social selectivity of overeducation; 3) and parental overeducation and its impact on children. In addition, the project will explore new ways to measure overeducation and the propensity to overeducation using a wealth of currently available data sources, such as the Labor Force Survey, PIAAC, EU-SILC, and national household panel studies.

Kategorie VaV
ZV - Základní výzkum
OECD FORD - hlavní obor
50401 - Sociology
OECD FORD - vedlejší obor
—
OECD FORD - další vedlejší obor
—
CEP - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)
AO - Sociologie, demografie

Důvěrnost údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Systémové označení dodávky dat
CEP24-GA0-GA-R
Datum dodání záznamu
6. 3. 2024

Podobné projekty(10)