Teoretická východiska výukového využití programů pro mapování pojmů a jejich experimentální ověření v hypermediálním učebním prostředí

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 9 (SGA02006GA-ST)

Hlavní účastníci

—

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

406/06/1081

Název projektu anglicky

Theoretical sources of the instructional using concept mapping software and their experimental verification in the hypermedia learning environment

Anotace anglicky

Suggested grant has two principal goals: a theoretical analysis of feasibilities of the concept mapping software and its experimental verification of the instructional using in the context of constructivist approach of learning/teaching media education topics by means of the hypermedia learning environment. All results of grant's theoretical work and experimental verification will be summarized in a systematic reviewing study - monograph. This educational technology theme has not been researched and analyzed in the Czech Republic to present day. We must note that this sort of computer applications provides important context in which the student may explicitly well-arange and construct knowledge through active and self-directed learning process.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Uskutečněný grant měl dva základní cíle: teoretickou analýzu možností software pro pojmové mapování a jeho experimentální ověření v kontextu konstruktivistického pojetí učení a vyučování mediální výchově v rámci hypermediálních výukových prostředí. Byla

Zahájení řešení

1. 1. 2006

Ukončení řešení

31. 12. 2007

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

2. 5. 2007

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP08-GA0-GA-U/04:3

Datum dodání záznamu

16. 12. 2008

Celkové uznané náklady

275 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

275 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč