Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Rethinking Segregation within Schools: Ways of Spreading Positive Attitudes and Behaviors among Youth

Veřejná podpora

  • Poskytovatel

    Grantová agentura České republiky

  • Program

    JUNIOR STAR

  • Veřejná soutěž

    SGA0202600003

  • Hlavní účastníci

    Masarykova univerzita / Fakulta sociálních studií

  • Druh soutěže

    VS - Veřejná soutěž

  • Číslo smlouvy

    26-22987M

Alternativní jazyk

  • Název projektu anglicky

    Rethinking Segregation within Schools: Ways of Spreading Positive Attitudes and Behaviors among Youth

  • Anotace anglicky

    Attitudes and behaviors spread among people, yet within-school segregation—where students form groups—may shape the diffusion of behaviors in ways that are not well understood. By integrating network science with group-based theories, I aim to explain how segregation affects the spread of behaviors such as prejudice. While network science models behavioral diffusion through interpersonal ties, group-based theories reveal how segregation triggers psychological processes that allow groups to influence each other. Challenging the view of segregation as solely negative, this project explores how understanding its mechanisms can enhance school interventions. Using methods like longitudinal social network analysis (SAOM) in combination with social computational methods (ABM), I will analyze secondary and newly collected data. I will conduct interventions as a critical test of a newly developed theory. This project aims to advance theories of social influence, improve interventions, and provide new insights into how segregation shapes the diffusion of attitudes and behaviors in schools.

Vědní obory

  • Kategorie VaV

    ZV - Základní výzkum

  • OECD FORD - hlavní obor

    50101 - Psychology (including human - machine relations)

  • OECD FORD - vedlejší obor

  • OECD FORD - další vedlejší obor

  • CEP - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

    AN - Psychologie

Termíny řešení

  • Zahájení řešení

    1. 1. 2026

  • Ukončení řešení

    31. 12. 2030

  • Poslední stav řešení

    Z - Začínající víceletý projekt

  • Poslední uvolnění podpory

Dodání dat do CEP

  • Důvěrnost údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

  • Systémové označení dodávky dat

    CEP26-GA0-GM-R

  • Datum dodání záznamu

    4. 5. 2026

Finance

  • Celkové uznané náklady

    24 961 tis. Kč

  • Výše podpory ze státního rozpočtu

    24 961 tis. Kč

  • Ostatní veřejné zdroje financování

    0 tis. Kč

  • Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

    0 tis. Kč