Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Global addiction university education: a survey of members of International Consortium of Universities for Drug Demand Reduction (ICUDDR)

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00064165%3A_____%2F25%3A10483212" target="_blank" >RIV/00064165:_____/25:10483212 - isvavai.cz</a>

  • Nalezeny alternativní kódy

    RIV/00216208:11110/25:10483212

  • Výsledek na webu

    <a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=3IPZfvzxoB" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=3IPZfvzxoB</a>

  • DOI - Digital Object Identifier

    <a href="http://dx.doi.org/10.1080/14659891.2024.2378748" target="_blank" >10.1080/14659891.2024.2378748</a>

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    angličtina

  • Název v původním jazyce

    Global addiction university education: a survey of members of International Consortium of Universities for Drug Demand Reduction (ICUDDR)

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Background: Quality education is needed for providing quality addiction care. There are addiction university-based programmes worldwide, differing in their characteristics leading to different profiles. The ICUDDR is a global consortium of universities preparing the addiction workforce providing networking and collaboration. The purpose was to categorize the characteristics of the addiction degree programmes, compare them to the first proposed typology of such programmes, and emphasize the meaning of quality in education. Methods: The sample consisted of 99 self-selected representatives from 396 current member institutions of ICUDDR. Data were collected using a questionnaire in an online format and analyzed using Microsoft Excel. Results: 35 universities operated at least one degree programme in addictions. Of these, five offered bachelor&apos;s, 16 master&apos;s, and five PhD programmes, and 17 universities provided programmes awarding graduate/postgraduate certificate or diploma. The main focuses of specialized programmes included mostly treatment and prevention. Compared to the typology, we identified all types proposed, and two new types appeared. Conclusions: The work provides the first comparison of the proposed typology to the reality of the global representation of universities providing addiction studies and emphasizes the importance of quality assurance and collaboration in addiction education.

  • Název v anglickém jazyce

    Global addiction university education: a survey of members of International Consortium of Universities for Drug Demand Reduction (ICUDDR)

  • Popis výsledku anglicky

    Background: Quality education is needed for providing quality addiction care. There are addiction university-based programmes worldwide, differing in their characteristics leading to different profiles. The ICUDDR is a global consortium of universities preparing the addiction workforce providing networking and collaboration. The purpose was to categorize the characteristics of the addiction degree programmes, compare them to the first proposed typology of such programmes, and emphasize the meaning of quality in education. Methods: The sample consisted of 99 self-selected representatives from 396 current member institutions of ICUDDR. Data were collected using a questionnaire in an online format and analyzed using Microsoft Excel. Results: 35 universities operated at least one degree programme in addictions. Of these, five offered bachelor&apos;s, 16 master&apos;s, and five PhD programmes, and 17 universities provided programmes awarding graduate/postgraduate certificate or diploma. The main focuses of specialized programmes included mostly treatment and prevention. Compared to the typology, we identified all types proposed, and two new types appeared. Conclusions: The work provides the first comparison of the proposed typology to the reality of the global representation of universities providing addiction studies and emphasizes the importance of quality assurance and collaboration in addiction education.

Klasifikace

  • Druh

    J<sub>imp</sub> - Článek v periodiku v databázi Web of Science

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    30312 - Substance abuse

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2025

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • Název periodika

    Journal of Substance Use

  • ISSN

    1465-9891

  • e-ISSN

    1475-9942

  • Svazek periodika

    30

  • Číslo periodika v rámci svazku

    4

  • Stát vydavatele periodika

    US - Spojené státy americké

  • Počet stran výsledku

    9

  • Strana od-do

    630-638

  • Kód UT WoS článku

    001268436000001

  • EID výsledku v databázi Scopus

    2-s2.0-85198665148