Účinnost výukového filmu na zlepšení znalostí studentů středních nezdravotnických škol o kardiopulmonální resuscitaci

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11120%2F07%3A00001505" target="_blank" >RIV/00216208:11120/07:00001505 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Účinnost výukového filmu na zlepšení znalostí studentů středních nezdravotnických škol o kardiopulmonální resuscitaci

Popis výsledku v původním jazyce

Znalost kardiopulmonální resuscitace patří k základním dovednostem první pomoci. Její výuce především u mládeže je v ČR věnována soustavná pozornost. Cílem naší studie bylo zjistit faktickou úroveň teoretických vědomostí o resuscitaci a současně účinnostvýukového filmu, který byl zhotoven v rámci Projektu podpory zdraví. Metodika: Byl vypracován jednoduchý dotazník, který zahrnoval 17 otázek prověřujících znalost doporučení pro kardiopulmonální resuscitaci s právě jednou správnou odpovědí. Dotazník bylrozdán studentům středních nezdravotnických škol před shlédnutím filmu a po něm tentýž den. Výsledky byly zpracovány McNemarův chi-kvadrát testem symetrie v tabulce 2x2. Výsledky: Testu se zúčastnilo 796 studentů z 26 tříd, pro další statistické zpracování mohlo být využito 784 párů , t.j. 98,5% dotazníků. Úvodní znalosti byly vesměs velmi nízké (méně než 30% správných odpovědí). Po instruktáži pomocí filmu došlo k statisticky vysoce významnému (p<0,001) zlepšení znalostí ve všech otázk

Název v anglickém jazyce

The effectivity of an educational film in improvement of knowledge of students in cardiopulmonary resuscitation

Popis výsledku anglicky

Knowledge of cardiopulmonary resuscitation (CPR) is essential part of the first aid skill. Constant attention is devoted to education in CPR mainly in adolescents. The aim of our study was to asses the actual level of theoretical knowledge in CPR and theeffectivity of educational film developed with support of National Project of Public Health of Ministry of health of the Czech Republic. Aims and methods: We have developed a simple questionnaire including 17 items with 4 possible answers, just one correct. The questionnaire was distributed to students of middle schools excluding those with medical specialisation. McNemara chi-square test of symmetry was used for statistical evaluation. Results: Total 796 students from 26 classrooms participated, 784 (98.5%) pairs of questionnaires could be used for evaluation. Initial knowledge of CPR was low (usually less than 30% of correct answers). There was significant increase (p<0.001) of correct single answers as well as the total score after

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

FP - Ostatní lékařské obory

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2007

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Praktický lékař

ISSN

0032-6739

e-ISSN

—

Svazek periodika

87

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—