Učení ve školním prostředí

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11150%2F09%3A00208842" target="_blank" >RIV/00216208:11150/09:00208842 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Učení ve školním prostředí

Popis výsledku v původním jazyce

Heslo v pedagogické encyklopedii je strukturováno do tří částí. Nejprve shrnuje výzkumy těch podob učení, které se odehrávají přímo ve škole: výzkumy výsledků učení, průběhu učení a vyučování, prostředků učení, subjektivních názorů aktérů, klimatu školya kultury školy. Poté uvádí ty znaky školního prostředí, které usnadňuje žákovo učení. Konečně bilancuje snahy intervenovat do učení ve škole.

Název v anglickém jazyce

School learning at school environment

Popis výsledku anglicky

There are three parts devoted to explaining the heading in pedagogical encyclopedia. First, it summarizes the research of all learning types that take part straight at school: research of learning results, learning and teaching process, learning tools, subjective opinion of participants, school climate and school culture. Next, the features of school environment that facilitate pupil's learning are mentioned. Finally, the effort to intervene school learning is reviewed.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Pedagogická encyklopedie

ISBN

978-80-7367-546-2

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

—

Počet stran knihy

936

Název nakladatele

Portál

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—