Hledání já prostřednictvím vzdělávání a učení se v hypermoderní době

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F15%3A10320553" target="_blank" >RIV/00216208:11210/15:10320553 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Hledání já prostřednictvím vzdělávání a učení se v hypermoderní době

Popis výsledku v původním jazyce

Cílem kapitoly je nastínit některé aspekty vývoje vztahu mezi představami o vzdělávání / učení se dospělých a svobodě. Zmíněno je vzdělávání pojímané jako právo i jako příležitost k seberealizaci. Totéž se týká konceptu učení se. Smyslem textu je problematizovat představu o celoživotním učení se jako konceptu a souboru praktik, který vychází z potřeb (dospělého) jednotlivce, respektuje jeho možnosti a pomáhá jeho rozvoji bez toho, že by s sebou nesl prvek manipulace údajně vlastní všem konceptům vzdělávání opřeným o určité závazné hodnoty a obsahy. Kapitola se vyhraňuje vůči představě o individualizovaném a neformalizovaném učení se jako přímé cestě k možnosti lidí kontrolovat své vlastní životy.

Název v anglickém jazyce

Quest for self via education and learning in the hypermodern times

Popis výsledku anglicky

The chaper has a goal to outline some aspects of a development of relations between key ideas on adult education (learning) and freedom. Education viewed as a right and a source of self-fulfilment is also involved into the analysis. That is also the caseof learning. The purpose of a chapter is to challenge lifelong learning as a concept and set of practices that are based on true needs of an (adult) individual, respects his or her capacities and supports his or her development without any manipulativebiases, that are often seen as knit with concepts of education based on particulat values and contents. The chapter criticises the intepretation of individualised on non-formalized learning as a direct way to a capacity to control our own lifes.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Dospělý jedince v hypermoderní době

ISBN

978-80-244-4809-1

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

30-39

Počet stran knihy

96

Název nakladatele

Univerzita Palackého v Olomouci

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS kapitoly

—