Media Literacy, Education and (Civic) Capability: A Transferable Methodology

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11230%2F15%3A10313767" target="_blank" >RIV/00216208:11230/15:10313767 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://digitalcommons.uri.edu/jmle/vol7/iss1/2" target="_blank" >http://digitalcommons.uri.edu/jmle/vol7/iss1/2</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Media Literacy, Education and (Civic) Capability: A Transferable Methodology

Popis výsledku v původním jazyce

This article shares research into the relationship between a formal media educational encounter in the UK and the broad objectives for media and information literacy education circulating in mainland Europe and the US. A pilot study, developed with a special interest group of the United Kingdom Literacy Association, applied a three part methodology for comparing the media literacy levels of young people who have studied media in school against peers who at the same educational level, who have not engaged with media education of any kind. The approach 'hones in' on Mihailidis' (2014) framework for media literacy and civic engagement.

Název v anglickém jazyce

Media Literacy, Education and (Civic) Capability: A Transferable Methodology

Popis výsledku anglicky

This article shares research into the relationship between a formal media educational encounter in the UK and the broad objectives for media and information literacy education circulating in mainland Europe and the US. A pilot study, developed with a special interest group of the United Kingdom Literacy Association, applied a three part methodology for comparing the media literacy levels of young people who have studied media in school against peers who at the same educational level, who have not engaged with media education of any kind. The approach 'hones in' on Mihailidis' (2014) framework for media literacy and civic engagement.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AJ - Písemnictví, mas–media, audiovize

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Journal of Media Literacy Education

ISSN

2167-8715

e-ISSN

—

Svazek periodika

7

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

US - Spojené státy americké

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

4-17

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—