Differentiate access, interaction and participation

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Výsledek na webu

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DOI - Digital Object Identifier

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Jazyk výsledku

francouzština

Název v původním jazyce

Différencier accès, interaction et participation

Popis výsledku v původním jazyce

Le web 2.0 a redonné au concept de participation une pertinence pour les études sur les médias et sur la communication. La participation est fréquemment employée dans les textes académique a propos des réalités médiatées et plus précisément dans celles liées aux médias en ligne. Cet engouement éprouvé par les chercheurs s'accompagne souvent d'un manque d'élaboration théorique du concept de participation, ce qui fragilise les recherches empiriques portant sur les pratiques participatives dans et a travers les médias. Ce chapitre se propose de renforcer l'ossature théorique du concept de participation par l'utilisation d'un point de vue négativo-relativiste et interdisciplinaire permettant de distinguer accès, interaction et participation. La mise en débat définitionnelle permet de mettre en évidence le lien étroit existant entre participation, pouvoir et prise de décisions, tandis que l'accès et l'interaction sont envisagés comme des conditions préalables a la participation. La comparaison conceptuelle mène au développement du modèle aip permettant de cartographier les différentes significations des concepts d'accès, d'interaction et de participation.

Název v anglickém jazyce

Differentiate access, interaction and participation

Popis výsledku anglicky

Web 2.0 has given the concept of participation a relevance for studies of media and communication. Participation is frequently used in academic texts about mediated realities and more specifically in those related to online media. This enthusiasm experienced by researchers is often accompanied by a lack of theoretical elaboration of the concept of participation, which weakens empirical research on participatory practices in and through the media. This chapter proposes to reinforce the theoretical framework of the concept of participation through the use of a negative-relativistic and interdisciplinary point of view to distinguish access, interaction and participation. The definitional debate makes it possible to highlight the close link between participation, power and decision-making, while access and interaction are seen as preconditions for participation. Conceptual comparison leads to the development of the aip model to map the different meanings of the concepts of access, interaction and participation.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AJ - Písemnictví, mas–media, audiovize

OECD FORD obor

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Projekt

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Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Publics et TIC : confrontations conceptuelles et recherches empiriques

ISBN

978-2-8143-0265-5

Počet stran výsledku

25

Strana od-do

45-69

Počet stran knihy

365

Název nakladatele

PUN

Místo vydání

Nancy

Kód UT WoS kapitoly

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