Indikátory udržitelnosti kiteboardingu jako nástroj vzdělávání kiteboarderů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11240%2F24%3A10478975" target="_blank" >RIV/00216208:11240/24:10478975 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216208:11310/24:10478975 RIV/00216208:11690/24:10478975

Výsledek na webu

<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=C7ABXuKxa5" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=C7ABXuKxa5</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.14712/18023061.667" target="_blank" >10.14712/18023061.667</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Indikátory udržitelnosti kiteboardingu jako nástroj vzdělávání kiteboarderů

Popis výsledku v původním jazyce

Studie se zabývá využitím potenciálu vzdělávacího online nástroje pro osvětu a vzdělávání o udržitelnosti v rámci provozování rekreačního sportu - kiteboardingu. Studie odpovídá na dvě výzkumné otázky, první se týká optimálního obsahu a struktury osvětového nástroje; druhá jeho přínosů pro osvětu a vzdělávání v oblasti udržitelnosti sportu. Ve studii byly využity vědecké metody pro konstrukci indikátorů, které jsou součástí online nástroje, a také kvalitativní výzkumné metody - polostrukturované rozhovory - pro ověření osvětového a vzdělávacího potenciálu online nástroje na vzorku českých kiteboarderů. Výsledky studie ukazují, že potenciál pro informální vzdělávání nástroj s tímto obsahem a strukturou má. Uživatelé nástroje ocenili zejména komplexnost informací a provazbu témat udržitelnosti, které nástroj přináší. Výsledky studie rovněž naznačují, že zatímco informacemi o sociálních a ekonomických tématech udržitelného rozvoje uživatelé disponují, některé nové poznatky pro určité uživatele nástroj zprostředkoval v oblasti environmentální udržitelnosti. Přes všechna omezení výzkumu se zdá, že online nástroj šířený mezi provozovateli kiteboardingu (minimálně v určité věkové skupině), může být vhodným nástrojem informálního vzdělávání.

Název v anglickém jazyce

Kiteboarding sustainability indicators as a tool for kiteboarder education

Popis výsledku anglicky

The study explores the potential of an online educational tool for sustainability awareness and education in kiteboarding. The study answers two research questions: the first concerns the optimal content and structure of the awareness tool; the second is its benefits for sustainability awareness and education in sport. The study used scientific methods to construct the indicators included in the online tool and qualitative research methods - semi-structured interviews - to test the awareness-raising and educational potential of the online tool on a sample of Czech kiteboarders. The study results show that the tool with this content and structure has potential for informal education. Users of the tool particularly appreciated the comprehensiveness of the information and the interweaving of sustainability topics that the tool brings. The study&apos;s results also suggest that while information on social and economic sustainability topics is available to users, the tool in environmental sustainability conveyed some new insights for specific users. Despite the research&apos;s limitations, an online tool disseminated among kiteboarding operators (at least in a particular age group) can be a suitable informal education tool.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Envigogika

ISSN

1802-3061

e-ISSN

1802-3061

Svazek periodika

19

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—