Využití Koncepce "Blended learning" ve výuce didaktiky chemie

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F06%3A9739" target="_blank" >RIV/00216208:11310/06:9739 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Využití Koncepce "Blended learning" ve výuce didaktiky chemie

Popis výsledku v původním jazyce

Blended learning realizuje efektivní studium s využitím elektronických multimediálních prostředků. Kombinuje prvky prezenčního i e-learningového, popř. distančního studia. Uvádí se zkušenosti autorky s použitím této koncepce pro didaktiku chemie.

Název v anglickém jazyce

The Use of Conception "Blended Learning" during Classes of Didactics of Chemistry

Popis výsledku anglicky

Blended learning is an educatoinal method which combines online and face-to-face approachs.This trend includes use of multimedia technology for a classroom training or a self-paced eLearning. This article describes possibilities of application.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/PV201" target="_blank" >PV201: Projekt informačních, vzdělávacích a vývojových aktivit pro přípravu provozu Technologického parku v Brně</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2006

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Alternativní metody výuky

ISBN

80-7305-554-6

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

—

Počet stran knihy

86

Název nakladatele

Veterinátní a farmaceutická univerzita Brno

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—