Aplikace deduktivního a induktivního přístupu ve výuce témat regionální geografie v předmětu vlastivěda

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F22%3A10490238" target="_blank" >RIV/00216208:11310/22:10490238 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022" target="_blank" >https://doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022" target="_blank" >10.5817/CZ.MUNI.M280-0241-2022</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Aplikace deduktivního a induktivního přístupu ve výuce témat regionální geografie v předmětu vlastivěda

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola je součástí knihy, která představuje téma produktivní kultury učení a usazuje je do širšího didaktického kontextu. V první části jsou jakožto teoretický rámec představeny tři hlavní oblasti produktivní kultury učení: 1. jasnost, strukturovanost, soudržnost, 2. kognitivní aktivizace, instrumentalizace a semantizace obsahu, 3. podpůrné učební prostředí. Druhou část knihy tvoří 17 didaktických kazuistik zpracovaných týmy oborových didaktiků a učitelů v praxi. Cílem kazuistik je ilustrovat klíčové oblasti produktivní kultury učení.

Název v anglickém jazyce

Application of deductive and inductive approach in teaching regional geography topics in the subject of homeland studies

Popis výsledku anglicky

The chapter is part of a book that introduces the topic of productive learning cultures and places them in a broader didactic context. In the first part, three main areas of a productive learning culture are introduced as a theoretical framework: 1. clarity, structure, coherence, 2. cognitive activation, instrumentalization and semantization of content, 3. supportive learning environment. The second part of the book consists of 17 didactic case studies developed by teams of subject didacticians and practicing teachers. The case studies aim to illustrate key areas of a productive learning culture.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Produktivní kultura vyučování a učení v didaktických kazuistikách

ISBN

978-80-280-0240-4

Počet stran výsledku

17

Strana od-do

359-375

Počet stran knihy

400

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—