Nástroj ke zjišťování kvality výuky fyziky a jeho použití v longitudinálním výzkumu

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F13%3A10192485" target="_blank" >RIV/00216208:11320/13:10192485 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Nástroj ke zjišťování kvality výuky fyziky a jeho použití v longitudinálním výzkumu

Popis výsledku v původním jazyce

V letech 2003 až 2006 byl vytvořen nástroj ke zjišťování kvality výuky fyziky. Zahrnuje 26 parametrů kvality výuky fyziky, ke kterým byl vytvořen ratingový systém. Standardizace byla provedena mimo jiné na základě výzkumu výuky v 75 vyučovacích hodináchfyziky u 10 učitelů ve školním roce 2004/5. Nástroj se stal v posledních letech inspirací ke konstrukci dalších výzkumných nástrojů, např. ke zkoumání kvality výuky cizích jazyků. Cílem současného výzkumu je zjistit možnosti existujícího nástroje k provádění longitudinálních výzkumů kvality výuky fyziky. Nástroj byl proto použit k posouzení kvality výuky 3 učitelů (celkem přes 20 vyučovacích hodin), jejichž výuka byla posuzována již před 8 lety. Na základě aktuálních výsledků, jejich komparace s dřívějšími výsledky a reflexe učitelů byla zjištěna relevantní data ohledně použití nástroje v rámci longitudinálních šetření. Nástroj se ukazuje jako použitelný s tím, že je třeba zvážit různou reliabilitu jednotlivých parametrů (ohodnocena v r

Název v anglickém jazyce

The tool for assessment of quality of physics education and its usage in longitudinal research

Popis výsledku anglicky

Between years 2003 and 2006, an instrument for research on the quality of physics education was created. It includes 26 parameters of quality of physics education and a rating system for each of the parameters. The standardization process was carried out, besides other things, based on an investigation of 75 physics lessons (led by 10 teachers in the school year 2004/5). Recently, this instrument has served as an inspiration for creation of other research instruments, e. g. for research on the quality of foreign languages education. The aim of the present investigation is to determine possibilities of the existing instrument for longitudinal research on the quality of physics education. Thus, the instrument has been used to investigate the quality of teaching of 3 teachers (more than 20 lessons in total) whose lessons were already analysed eight years ago. Based on the present results compared with the previous results and the reflection provided by the teachers, relevant data has been

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sborník příspěvků XXI. celostátní konference ČAPV "Efektivita vzdělávání v proměnách společnosti"

ISBN

978-80-7414-601-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

98-103

Název nakladatele

Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem

Místo vydání

Ústí nad Labem

Místo konání akce

Ústí nad Labem

Datum konání akce

16. 9. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—