Inertial and Non-Inertial Frames: With Pieces of Paper and in an Active Way

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F15%3A10317801" target="_blank" >RIV/00216208:11320/15:10317801 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Inertial and Non-Inertial Frames: With Pieces of Paper and in an Active Way

Popis výsledku v původním jazyce

A set of activities is described that can help the understanding of inertial and non-inertial reference frames. Using simple paper models, students can clarify and see on concrete examples how the same motion is described in different reference frames. Models enable the investigation of various types of reference frames: inertial, accelerated (moving in one direction) and rotated frames. Also, the motion of the object which is followed can be either uniform (with respect to inertial frames) or accelerated. This set of activities was piloted both in pre-service and in-service teacher training courses in Czech Republic.

Název v anglickém jazyce

Inertial and Non-Inertial Frames: With Pieces of Paper and in an Active Way

Popis výsledku anglicky

A set of activities is described that can help the understanding of inertial and non-inertial reference frames. Using simple paper models, students can clarify and see on concrete examples how the same motion is described in different reference frames. Models enable the investigation of various types of reference frames: inertial, accelerated (moving in one direction) and rotated frames. Also, the motion of the object which is followed can be either uniform (with respect to inertial frames) or accelerated. This set of activities was piloted both in pre-service and in-service teacher training courses in Czech Republic.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Teaching/Learning Physics: Integrating Research into Practice

ISBN

978-88-907460-7-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

783-789

Název nakladatele

Universita degli Studi di Palermo

Místo vydání

Palermo, Italy

Místo konání akce

Palermo, Itálie

Datum konání akce

7. 7. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—