Počítačové modelování versus tradiční přístupy ve výuce deskriptivní geometrie

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F16%3A10334574" target="_blank" >RIV/00216208:11320/16:10334574 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Počítačové modelování versus tradiční přístupy ve výuce deskriptivní geometrie
Popis výsledku v původním jazyce
V příspěvku se zaměříme na možné přístupy ve výuce deskriptivní geometrie na Matematicko-fyzikální fakultě UK. Především se budeme věnovat možnostem počítačového modelování. Rovněž uvedeme důvody, proč je důležité neopouštět klasické rýsování a tradiční přístupy ve výuce. Ukážeme možnosti využití 3D počítačového modelování na konkrétních příkladech ploch technické praxe, tedy oblasti, kterou se DG zabývá, a návrhy propojení s počítačovou geometrií.
Název v anglickém jazyce
Computer Modeling versus Traditional Teaching of Descriptive Geometry
Popis výsledku anglicky
The possible innovations of teaching descriptive geometry (including 3D computer modelling and the creation of new study materials and web support for descriptive geometry) are discussed. These methods are put into contrast with traditional teaching approaches. The description of the upcoming textbook on descriptive geometry for undergraduate students is presented.

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2016
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Sborník příspěvků konference Setkání učitelů matematiky všech typů a stupňů škol
ISBN
978-80-86843-52-0
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
6
Strana od-do
119-124
Název nakladatele
Vydavatelský servis
Místo vydání
Plzeň
Místo konání akce
Srní
Datum konání akce
10. 11. 2016
Typ akce podle státní příslušnosti
CST - Celostátní akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)