Kvantovka na středních školách: výzva pro budoucnost
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F25%3A10510199" target="_blank" >RIV/00216208:11320/25:10510199 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=fMrUs6UPhX" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=fMrUs6UPhX</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Kvantovka na středních školách: výzva pro budoucnost
Popis výsledku v původním jazyce
Jak učit o kvantové fyzice a kvantových technologiích na středních školách? Ve své úvaze Zdeňka Koupilová kritizuje převládající "kvazi-historický" výklad a ukazuje, že "kvantovka" má i značnou občanskou hodnotu: pomáhá mladým lidem rozlišovat vědu od "kvantového mysticismu", kultivuje logické myšlení a informuje budoucí voliče o technologických rozhodnutích, která mají dopad na celou společnost. Opírá se o konkrétní zkušenosti z kurzů pro studenty i učitele a představuje přístup využívající modely a metafory, interaktivní simulace, jednoduché experimenty a hry.
Název v anglickém jazyce
Quantum physics in high schools: a challenge for the future
Popis výsledku anglicky
How to teach about quantum physics and quantum technologies in secondary schools? In her reflection, Zdeňka Koupilová criticizes the prevailing "quasi-historical" interpretation and shows that "quantum education" also has significant civic value: it helps young people distinguish science from "quantum mysticism", cultivates logical thinking and informs future voters about technological decisions that have an impact on the whole of society. She draws on concrete experiences from courses for students and teachers and presents an approach using models and metaphors, interactive simulations, simple experiments and games.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Academix
ISSN
2788-094X
e-ISSN
—
Svazek periodika
4
Číslo periodika v rámci svazku
14
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
6
Strana od-do
34-39
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—