Analýza didaktických situací zaměřená na slovní úlohy ve vyučování matematice

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F04%3A00010862" target="_blank" >RIV/00216208:11410/04:00010862 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Analýza didaktických situací zaměřená na slovní úlohy ve vyučování matematice

Popis výsledku v původním jazyce

Článek vychází z teorie didaktických situací v matematice a je zaměřen se na otázky zařazování slovních úloh do vyučování matematce.

Název v anglickém jazyce

Analysis of didactical situations with focus on word problems in teaching mathematics

Popis výsledku anglicky

The article is rooted in the theory of didactical situation in mathematics and focuses on the use of word problems in teaching/learning mathematics.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2004

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sborník příspěvků Jarní škola doktorských studií 2004

ISBN

—

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

26-32

Název nakladatele

UK-PedF-Oborová rada Didaktika matematiky

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

1. 1. 2004

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—