Postoje studentů k matematice a možnosti jejich změn

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F04%3A00010929" target="_blank" >RIV/00216208:11410/04:00010929 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Postoje studentů k matematice a možnosti jejich změn

Popis výsledku v původním jazyce

Sebereflexe postojů studentů k matematice, prostředek změn v přístupu ke studiu matematiky v rámci přípravy budoucích učitelů 1.stupně ZŠ.

Název v anglickém jazyce

Attitudes of university students to mathematics and possibilities of their changes

Popis výsledku anglicky

Self-reflection of student's attitudes towards mathematics as a tool of changes in approach to study of mathematics in teacher education.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2004

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Dvacet pět kapitol z didaktiky matematiky

ISBN

80-7290-189-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

22

Strana od-do

159-180

Název nakladatele

Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—