Kulturní a lingvistické problémy použití autentických učebnic při výuce matematiky v cizím jazyce

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F05%3A00010569" target="_blank" >RIV/00216208:11410/05:00010569 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Cultural and linguistic problems of the use of authentic textbooks when teaching mathematics in a foreign language
Popis výsledku v původním jazyce
The paper presents the analysis of textbook-based obstacles to communication originating in the process of vocabulary and grammar acquisition within multicultural and sociocultural contexts.
Název v anglickém jazyce
Cultural and linguistic problems of the use of authentic textbooks when teaching mathematics in a foreign language
Popis výsledku anglicky
The paper presents the analysis of textbook-based obstacles to communication originating in the process of vocabulary and grammar acquisition within multicultural and sociocultural contexts.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Projekt
<a href="/cs/project/GA406%2F02%2F0809" target="_blank" >GA406/02/0809: Různé podoby jazyka a jejich vliv na formování poznávacích procesů</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2005
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Popis výsledku