Vztah učitele a žáka jako komunikační problém

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F05%3A00110757" target="_blank" >RIV/00216208:11410/05:00110757 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Vztah učitele a žáka jako komunikační problém
Popis výsledku v původním jazyce
Vztah učitele a žáka je nazírán v kontextu formujících se oborů školská komunikace, školský dialog/diskurz, které představují základní rámec edukační komunikace chápané interaktivně a komplexně. Pozornost je třeba věnovat především komunikaci mluvené a vztahu mezi předškolní a školou formovanou kompetencí. Řeč je nejen instrument, ale i limitující prostředí vzdělávacích a výchovných aktivit.
Název v anglickém jazyce
Teacher-student relationship as a matter of communication
Popis výsledku anglicky
Teacher-student relationship is seen in the context of incipient disciplines as school communication, school dialogue/discourse that represent the fundamental framework of educational communication being understood in an interactive and comprehensive way. The research should be focused mainly on spoken communication and on the relation between the pre-school competence and the one formed by school. Speech is not only an instrument but also a limiting environment of educational and nurturing activities.

Rok uplatnění
2005
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Aktuální problémy pedagogiky ve výzkumech studentů doktorských studijních programů III.
ISBN
80-7220-246-4
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
4
Strana od-do
—
Název nakladatele
Votobia
Místo vydání
Olomouc
Místo konání akce
Olomouc
Datum konání akce
14. 12. 2005
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)