Učitelova percepce žákovských postojů ke školním předmětům

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F08%3A00110014" target="_blank" >RIV/00216208:11410/08:00110014 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Učitelova percepce žákovských postojů ke školním předmětům

Popis výsledku v původním jazyce

Stať seznamuje s postavením jednotlivých školních předmětů z hlediska jejich obliby, obtížnosti a významu.

Název v anglickém jazyce

Teacher?s perception of pupils? approaches to school subjects

Popis výsledku anglicky

The essay apprises of the positions of individual school subjects from the point of view of their status of preference, difficultness and importance.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F06%2F0438" target="_blank" >GA406/06/0438: Motivační struktura - její vnitřní vztahy, možnosti jejího ovlivňování v kontextu učení a vyučování</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Pedagogický výzkum jako podpora proměny současné školy

ISBN

978-80-7041-287-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

—

Název nakladatele

Gaudeámus

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Hradec Králové

Datum konání akce

2. 9. 2008

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—