Pavučiny a Barevné trojice: Dvě aritmetická prostředí, v nichž je barva dominantní

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F09%3A00222365" target="_blank" >RIV/00216208:11410/09:00222365 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Pavučiny a Barevné trojice: Dvě aritmetická prostředí, v nichž je barva dominantní

Popis výsledku v původním jazyce

Obě prostředí nabízí úlohy, které přispívají nejen do základní aritmetiky, ale i do dalších oblastí jako rovnice, relace, kombinatorika, pravděpodobnost, logika a rozvíjejí schopnost budovat řešitelské strategie.

Název v anglickém jazyce

Spider web and colour triad: two mathematical environments in which the colour is dominant

Popis výsledku anglicky

Both environments offer problems which contribute not only to elementary arithemtic but also to other areas like equations, relations, combinatorics, probability, logic and they develop the ability to build solving problem strategy

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Dva dny s didaktikou matematiky 2009

ISBN

978-80-7290-420-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

—

Název nakladatele

UK v Praze, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

19. 2. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—