Filozofické a pedagogické aspekty pojmu éthos

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F09%3A10081894" target="_blank" >RIV/00216208:11410/09:10081894 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Filozofické a pedagogické aspekty pojmu éthos

Popis výsledku v původním jazyce

Stať obsahuje pojetí pojmu éthos, užívaného ve filozofii, filozofické etice a v oblasti profesních etik ve dvojí rovině: filozofické a pedagogické. Ve filozofické rovině poukazuje na zdroje tohoto pojmu a na jeho širší významové souvislosti: 1.Éthos jakozvyk, obyčej, mrav (éthos jako tradice); 2. Éthos jako trvalé smýšlení k dobru (éthos jako dobro); 3. Éthos jako celistvost; 4. Éthos jako prožitek; 5. Éthos jako duchovní výkon. V rovině pedagogické jsou pak sledovány průměty významů éthos do profesníetiky učitelské.

Název v anglickém jazyce

Philosophical and pedagogical aspects of the term ethos.

Popis výsledku anglicky

In this article the concept of this term which is used in philophy, philosophical ethics and professional ethics is employed on two levels: philosophical and pedagogical. 1. Ethos as a habit, custom, morals; 2. Ethos as permanent mindset for the good; 3.Ethos as integrity; 4. Ethos as an experience; 5. Ethos as a spiritual exercise.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AA - Filosofie a náboženství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

e-Pedagogium [print]

ISSN

1213-7758

e-ISSN

—

Svazek periodika

neuveden

Číslo periodika v rámci svazku

III/2009.

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

60-74

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—