Možnosti a meze dialogu v ekonomii a výchova k ekonomickému myšlení

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F11%3A10100698" target="_blank" >RIV/00216208:11410/11:10100698 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Možnosti a meze dialogu v ekonomii a výchova k ekonomickému myšlení

Popis výsledku v původním jazyce

Při výchově k ekonomickému myšlení a rozhodování se setkáváme s celou řadou protichůdných stanovisek a postojů k řešení jednotlivým ekonomických problémů. Vzniká otázka, jak se v široké škále různorodých názorů orientovat a zda probíhá mezi ekonomy v odborných kruzích takový dialog, který vytváří předpoklady pro nalezení určitého kompromisu. Tento příspěvek vymezuje specifické rysy dialogu v ekonomii. Charakterizuje jeho možnosti a meze, a to jak na úrovni obecné ekonomické teorie, tak v rovině hospodářské politiky s rozlišením hospodářské politiky jako teorie a hospodářské politiky jako praktické činnosti.

Název v anglickém jazyce

Potential and Limits of Dialogue in Economics and Education to Economic Thinking

Popis výsledku anglicky

In the process of education to economic thinking and decision-making pupils encounter an array of opposing views and attitudes towards solution of individual economic problems. The question arises how to gain the basic orientation in the wide range of various opinions and if a dialogue exists among economists, which would create preconditions for reaching a compromise. This essay defines specific features of dialogue in economics. It characterizes its potential and limits at the level of general economic theory, as well as at the level of economic policy with distinction between economic policy as a theory and economic policy as a practical activity.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AH - Ekonomie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Metodický portál RVP : Portál vzdělávání.

ISSN

1802-4785

e-ISSN

—

Svazek periodika

neuveden

Číslo periodika v rámci svazku

—

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

1-8

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—