Tool for diagnosing the teacher's educational style in mathematics : development, description and illustration

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F12%3A10128702" target="_blank" >RIV/00216208:11410/12:10128702 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Tool for diagnosing the teacher's educational style in mathematics : development, description and illustration
Popis výsledku v původním jazyce
The goal of this study is to describe the diagnostic tool and show how it can be applied. The tool consists of 20 parameters divided into four areas: (A) beliefs, (B) experience, (C) personality and (D) abilities / competences. The tool has been appliedto two short case studies and one longer one. This tool can also inspire a teacher for the improvement of his/her teaching style.
Název v anglickém jazyce
Tool for diagnosing the teacher's educational style in mathematics : development, description and illustration
Popis výsledku anglicky
The goal of this study is to describe the diagnostic tool and show how it can be applied. The tool consists of 20 parameters divided into four areas: (A) beliefs, (B) experience, (C) personality and (D) abilities / competences. The tool has been appliedto two short case studies and one longer one. This tool can also inspire a teacher for the improvement of his/her teaching style.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)