Paměť příliš podceňovaná

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F12%3A10130216" target="_blank" >RIV/00216208:11410/12:10130216 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Paměť příliš podceňovaná

Popis výsledku v původním jazyce

Současné neuropsychologické studie poukazují na možnosti rozvoje rozumových schopností pomocí tréninku dílčích kognitivních funkcí. Ukazuje se, že největší vliv na rozumové schopnosti má pracovní paměť (WM). Tato zjištění jsou v souladu s výzkumy prováděnými pomocí zobrazovacích technik, které poukazují na překrývající se oblasti mozku odpovídající jak za WM, tak za schopnost řešit problémy. Jednotlivé programy se liší v různých oblastech (např. adaptabilita, intenzita, délka sezení, typy úkolů či transfer do oblasti inteligence). Další odlišností je sledování transferu u různých cílových skupin, především u dětí s ADHD či s nízkou kapacitou WM. Nebyly však nalezeny žádné výzkumy s dětmi ze sociokulturně znevýhodněného prostředí, u nichž je zjištění možností kognitivního rozvoje zvláště důležité. Z tohoto důvodu jsme se rozhodli vytvořit PC program určený k tréninku WM u těchto dětí a následně ověřit efektivitu rozvoje pracovní paměti u této specifi cké skupiny.

Název v anglickém jazyce

MEMORY TOO MUCH UNDERESTIMATED

Popis výsledku anglicky

Contemporary neuropsychological researches have shown the possibilities of cognitive enrichment by training basal cognitive function. It has been shown connection between working memory and fl uid intelligence. Th ese fi ndings are consistent with imaging researches. Th e brain area connected with working memory and fl uid intel- ligence are overlap. Th ere are several programs with diff erences in some areas - adaptability, training duration, tasks types, infl uence on fl uid intelligence etc. Th e other diff erence is direction to target group. Many studies in- vestigate children with ADHD or children with lower capacity of working memory. It was not found any studies with children from lower level of sociocultural background. By this reason we decided to design working memory training program directed to training of these children and consequently to verify the effi cacy of training working memory in this group.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

PhD Existence II česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech

ISBN

978-80-244-3037-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

100-109

Název nakladatele

UPOL

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

30. 1. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—