Tradice české lingvodidaktiky, induktivní metoda a konstruktivismus

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F12%3A10131020" target="_blank" >RIV/00216208:11410/12:10131020 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Tradice české lingvodidaktiky, induktivní metoda a konstruktivismus
Popis výsledku v původním jazyce
Studie shrnuje výsledky dřívějších výsledků výzkumů autorky v oblasti historie lingvodidaktiky a usouvztažňuje je se současným zájmem o konstruktivisticky chápanou výuku. Akcentuje zejména období tzv. českého agramatismu přelomu 19. a 20. století a období tzv. reformní pedagogiky a rozvoje funkční lingvistiky ve 30. letech století dvacátého.
Název v anglickém jazyce
Czech Language Didactics Tradition, Inductive Method and Constructivism
Popis výsledku anglicky
The study summarizes the results of the previous research of the author in the field of history of linguodidactics and establishes a relationship with contemporary interest in teaching, which is based on use of elements of the theory of constructivism. In this study especially the period of so called Czech agrammatism of the end of 19th and beginning of 20th century and development of reformatory pedagogy and functional linguistics is stressed.

Projekt
<a href="/cs/project/GAP407%2F12%2F1830" target="_blank" >GAP407/12/1830: Vztah kognitivních struktur žáka a struktur jazykového systému v procesu edukace českého jazyka</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)